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2025年预防校园欺凌防治工作方案(2篇)

2025年预防校园欺凌防治工作方案（一）

工作背景

近年来，校园欺凌事件时有发生，给学生的身心健康带来了严重的伤害，也影响了校园的和谐稳定。为了有效预防和减少校园欺凌事件的发生，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据国家和地方相关政策要求，结合本校实际情况，特制定本2025年预防校园欺凌防治工作方案。

工作目标

1.全面提高师生对校园欺凌的认知水平，增强师生的防范意识和应对能力。

2.建立健全校园欺凌防治工作机制，完善相关制度和流程，确保防治工作的规范化、常态化。

3.有效减少校园欺凌事件的发生，及时发现和处理潜在的欺凌行为，将危害降到最低。

4.营造良好的校园氛围，促进学生的身心健康和全面发展，构建和谐、平安、文明的校园。

工作原则

1.预防为主：通过开展多种形式的教育活动，加强对学生的思想道德、法制纪律教育，从源头上预防校园欺凌行为的发生。

2.教育与惩戒相结合：对于轻微的欺凌行为，以教育为主，帮助学生认识错误，改正不良行为；对于情节严重的欺凌行为，要依法依规进行严肃处理。

3.全员参与：学校全体教职工要高度重视校园欺凌防治工作，形成全员参与、齐抓共管的工作格局。同时，要引导家长积极配合学校工作，共同做好学生的教育和管理。

4.保密原则：在处理校园欺凌事件过程中，要严格保护受害者和涉事者的隐私，避免对其造成二次伤害。

工作内容与措施

加强宣传教育

1.开展主题教育活动

每学期开学初，组织开展“预防校园欺凌”主题班会，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生了解校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法。

定期举办“预防校园欺凌”专题讲座，邀请法制专家、心理咨询师等专业人士为师生进行授课，增强师生的法律意识和自我保护意识。

利用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，定期发布预防校园欺凌的相关知识和信息，营造浓厚的宣传氛围。

2.加强心理健康教育

加强学校心理健康教育师资队伍建设，配备专业的心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。

开展心理健康测评，及时发现有心理问题的学生，并进行针对性的干预和辅导。

组织心理健康教育活动，如心理健康拓展训练、心理健康手抄报比赛等，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。

3.强化家庭教育指导

通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，提高家长对校园欺凌的重视程度。

指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，加强对孩子的品德教育和行为规范教育。

建立家校沟通机制，及时向家长反馈学生在学校的表现情况，共同做好学生的教育和管理工作。

完善制度建设

1.制定校园欺凌防治工作制度

明确校园欺凌的认定标准、处理流程和责任追究制度，确保校园欺凌事件得到及时、公正、有效的处理。

建立校园欺凌举报制度，设立举报信箱、举报电话等举报渠道，鼓励师生和家长积极举报校园欺凌行为。

完善校园安全管理制度，加强对校园重点区域的安全管理，安装监控摄像头，确保校园安全无死角。

2.建立应急处置机制

制定校园欺凌应急处置预案，明确应急处置的流程和责任分工，确保在发生校园欺凌事件时能够迅速、有效地进行处置。

成立校园欺凌应急处置小组，由学校领导、班主任、心理健康教师、法制副校长等人员组成，负责校园欺凌事件的应急处置工作。

定期组织应急演练，提高师生的应急处置能力和自我保护意识。

加强日常管理

1.加强学生行为规范管理

建立健全学生日常行为规范管理制度，加强对学生的纪律教育和行为养成教育，培养学生良好的行为习惯。

加强对学生课余时间的管理，合理安排学生的课余活动，减少学生之间的冲突和矛盾。

加强对学生网络行为的监管，引导学生文明上网，防止网络欺凌行为的发生。

2.加强校园安全管理

加强校园安保力量建设，配备充足的安保人员，加强对校园的巡逻和值守，确保校园安全。

加强对校园设施设备的检查和维护，及时消除安全隐患，为学生创造安全的学习和生活环境。

加强对校园周边环境的治理，配合相关部门整治校园周边的网吧、游戏厅等场所，净化校园周边环境。

3.加强班级管理

班主任要加强对班级学生的日常管理，及时了解学生的思想动态和行为表现，发现问题及时处理。

建立班级干部管理制度，发挥班级干部的模范带头作用，协助班主任做好班级管理工作。

组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力，营造良好的班级氛围。

及时处理欺凌事件

1.发现报告

学校教职工一旦发现校园欺凌行为，要及时制止，并向学校领导报告。同时，要保护好现场，收集相关证据。

鼓励学生和家长发现校园欺凌行为后及时向学校举报，学校要对举报者进行保密和保护。

2.调查处理

学校接到校园欺凌事件报告后，要立即成立调查小组，对事件进行全面、深入的调查。调查过程中，要充分听取受害者、涉事者和证人