高考数学排列组合二项式定理复习.pptxVIP

一、学习内容

1、分类计数原理与分步计数原理

2、排列

3、组合

4、二项式定理

5、随机事件的概率

6、互斥事件有一个发生的概率

7、相互独立事件同时发生的概率

二、学习要求

掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分

析和解决一些应用问题。

理解排列与组合的意义，掌握排列数和组合数的计

算公式，掌握组合数的两个性质，并应用它们解决

应用问题。

掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们

计算和证明一些简单的问题。

会用排列、组合的公式计算一些等可能性事件的概

率。

会用互斥事件的概率加法公式与相了解随机事件的发生存在着规律性了解互斥事件与相互独立事件的意

互独立事件的概率乘法公式计算一和随机事件的概率的意义，了解等义。

些事件的概率，会计算在n次独立可能性事件的概率的意义

重复试验中恰好发生k次的概率。

三、学习指导

本章的应用题的解决思路主

本章的重点内容是两个计数要是：正向思考和逆向思考，

原理，排列和组合的意义，正向思考时，可通过“分类”或

排列数和组合数的计算公式，“分步”，对稍复杂的问题进行

二项式定理，等可能性事件分解；逆向思考时用集合的

的概率，互斥事件的概率加观点看，就是先从问题涉及注意排列和组合的内在联系

法公式和相互独立事件的概的集合在全集的补集入手，和区别，计算应用题时避免

率乘法公式使问题得到简化。重复和遗漏。

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典型例题分析

解：由9x,题6x意2,xN*2x8,xN解：由x题3且意

9！6!3x(x1)(x2)2(x1)x6x(x1)

又62x8,xN

（9x)!(8x)!x5

排列数和组合数公式及组合数性质

的应用

（二）排列组合应用题

例4：六人按下列要求站一排，分

n例3（1）5名同学报名参加4个

别有多少种不同的站法？

活动小组（每人限报1个），共

有多少种不同的报名方法1.甲不站右端，也不站左端；

2.甲乙必须相邻；

1.5名同学争夺4项竞赛冠军，

3.甲乙不相邻；

冠军获得者共有多少种可

4.甲乙之间间隔两人；

能？

5.甲乙之间至少站两人；

（6）甲站在乙的左边；