高中政治议题中心教学法在提高学生历史意识中的实践路径探索论文.docx

高中政治议题中心教学法在提高学生历史意识中的实践路径探索论文

摘要：本文以高中政治议题中心教学法为研究视角，探讨其在提高学生历史意识中的实践路径。通过分析议题中心教学法的内涵及其在历史教学中的价值，提出具体的实践策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题中心教学法；历史意识；实践路径

一、概念阐述

（一）1.议题中心教学法的内涵

议题中心教学法是一种以学生为中心，以议题为载体，通过引导学生探讨、分析、解决问题，培养学生的独立思考、批判性思维和创新意识的教学方法。在高中政治议题中心教学法中，教师将历史事件、历史人物和历史现象作为议题，引导学生进行深入探讨，从而提高学生的历史意识。

2.议题中心教学法的价值

议题中心教学法具有以下价值：（1）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（2）培养学生的问题意识和批判性思维；（3）增强学生的团队合作能力；（4）提高学生的历史意识，使其更好地理解历史发展规律。

3.议题中心教学法在历史教学中的应用

在历史教学中，议题中心教学法可以应用于以下几个方面：（1）选取具有代表性的历史议题，如重大历史事件、历史人物、历史现象等；（2）引导学生进行议题分析，如背景、原因、影响等；（3）组织学生进行讨论，分享各自的观点和认识；（4）教师总结点评，提炼历史规律，提高学生的历史意识。

（二）1.议题中心教学法在提高学生历史意识中的实践路径

（1）精选历史议题，引导学生关注历史

在历史教学中，教师应选择具有时代特点、学术价值和学生兴趣的历史议题，如“辛亥革命与近代中国的历史变革”、“抗日战争与中国民族精神的觉醒”等。通过引导学生关注这些历史议题，激发学生的学习兴趣，为提高学生历史意识奠定基础。

（2）组织议题讨论，培养学生批判性思维

在议题讨论环节，教师应引导学生从不同角度、不同立场分析历史议题，如政治、经济、文化、社会等。同时，鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的批判性思维。例如，在讨论“秦始皇统一六国”这一议题时，学生可以从政治、经济、文化等多个角度分析秦始皇统一六国的原因和影响。

（3）开展团队合作，提高学生的历史意识

在议题中心教学法中，教师可以组织学生进行团队合作，共同探讨历史议题。通过团队合作，学生可以互相学习、交流，提高自己的历史意识。例如，在讨论“红楼梦与清代社会”这一议题时，学生可以分组进行研究，分别从文学、历史、社会等角度展开分析，最后将各组的成果进行汇总，形成完整的论文。

2.议题中心教学法在历史教学中的实施策略

（1）注重议题选取，突出历史价值

在议题中心教学法中，教师应注重议题的选取，确保议题具有历史价值。选取议题时，教师可以考虑以下因素：一是议题的时代背景，是否具有代表性；二是议题的学术价值，是否有助于学生深入理解历史；三是议题的学生兴趣，是否能够激发学生的学习积极性。

（2）加强议题引导，培养学生独立思考能力

在议题讨论过程中，教师应加强议题引导，帮助学生明确议题的核心内容，引导学生从多角度、多层面进行分析。同时，教师应鼓励学生提出自己的观点，培养学生的独立思考能力。

（3）注重评价与反馈，提高教学效果

在议题中心教学法中，教师应注重对学生的评价与反馈，以了解教学效果。评价可以从以下几个方面进行：学生的参与程度、议题分析的深度、团队合作的效果等。通过评价与反馈，教师可以及时调整教学策略，提高教学效果。

二、问题现状与重要性分析

（一）1.高中政治议题中心教学法实施中的问题

当前高中政治议题中心教学法在实施过程中存在以下问题：首先，教师在议题选取上往往缺乏针对性和时代性，导致议题与学生的生活实际脱节，难以激发学生的学习兴趣。其次，教师在引导学生进行议题分析时，往往过于注重知识传授，忽视了对学生批判性思维的培养。最后，在教学评价方面，缺乏有效的评价体系，难以全面反映学生的学习效果。

2.学生参与度不高

在实际教学中，部分学生对于政治议题中心教学法的参与度不高，表现为对议题讨论缺乏热情，不愿意主动表达自己的观点。这可能是因为学生对于历史议题的理解不够深入，或者是对议题本身缺乏兴趣。

3.教师引导不足

在议题中心教学法中，教师的引导作用至关重要。然而，部分教师在引导学生进行议题分析时，引导不够深入，不能充分调动学生的积极性。同时，教师在评价学生的讨论成果时，往往缺乏客观、公正的评价标准，影响了教学效果的提升。

（二）1.议题中心教学法对学生历史意识培养的重要性

议题中心教学法在培养学生历史意识方面具有重要意义。首先，通过议题的探讨，学生可以更好地理解历史事件的前因后果，从而提高历史认识水平。其次，议题中心教学法有助于学生从不同角度、不同立场分析历史问题，培养其批判性思维和独立思考能力。最后，通过团队合作探讨议题，学生可以学会如何与他人合作，提高自己的沟通能力和