《学会宽容》课件.pptxVIP

;新课导入;目录;;宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。;你在生活中有被别人宽容对待的经历吗？;宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。;;下课的时候，我在走廊上被同桌撞倒在地，新衣服也脏了，我本来想发火，但想到他应该不是故意的，就原谅了他。;宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较。;看完这个故事，你有什么感受？;原谅别人对我们自己有什么帮助呢？;原谅他人三步走;那么，是不是所有的过失都可以被宽容呢？;为什么交警叔叔们会对这一家人的行为“斤斤计较”呢？;廉颇的行为为什么可以被原谅？;小游戏：分辨“宽容”与“纵容”;;生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。;;你的身边有“不和”的现象吗？;;想一想：这种不包容的现象是怎么产生的？;你有哪些收获？;板书设计;1体会宽容对美好、和谐生活的重要意义。;一、填空题。;5.宽容让我们在面对他人的无心之失时要?大度?、?不计较?；在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。?;8.“金无足赤，?人无完人?。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。?;二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）;3.下列哪种情况不能被宽容？（C）;5.公交车上非常拥挤，刘军被后面的乘客踩了一脚。如果你是刘军，你会怎么想？（D）;7.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中华大地再传“六尺巷”的美谈。下列选项与“六尺巷”所反映的主题相同的是（B）。;9.下列选项中哪个人是真正宽容的人？（D）;③心存感恩，学会以同样的方式回报他人，回报社会;三、判断题。（对的画“√”，错的画“?”）;6.为人处世，要学会“以眼还眼，以牙还牙”。 （?）;四、情境题。;情境二：放学路上，小河看见有人在偷盗电缆。;???情境三：班会课上，小河给同学们讲述《六尺巷》的故事。;五、简答题。;3.宽容就是什么事都要原谅。你同意这种观点吗？请说出你的理由。;六、拓展延伸。;2.在拥挤的公交车上，一位叔叔不小心踩到了小明的脚，你同意下图中小明的做法吗？如果你遇到这种情况会怎么做？