三年江苏中考语文模拟题分类汇编之记叙文及散文阅读（含解析）.doc

三年江苏中考语文模拟题分类汇编之记叙文及散文阅读

一．现代文阅读（共20小题）

1．（2022?宝应县二模）

老圣人

①袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。老圣人当年被唤作“圣人”，原因不得而知，现在老了就加了个定语，他就成了“老圣人”。

②老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。

③老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。

④人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说：“这很有意思。春分立蛋是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一代代，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。

⑤碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。老圣人说，这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里，春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。

⑥与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”

⑦老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了！

⑧老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心，静心。‘学须静也，才须学也。’可惜，好多人做不到了。”

⑨老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小平碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”

⑩老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？

（作者：赵长春原载《百花园》2017年2期）（有删改）

（1）解释下列加点词语在文中的语境义。

①人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。

②春分立蛋是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。

答：第一个“游戏”：

第二个“游戏”：

（2）请根据括号中的提示品析词句。

①“老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。”“我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。”（选择其中一句，品析这种句式的特点及作用。）

②“说着，老眼泛出泪花，又笑道……”（又“泪”又“笑”有怎样的表达效果？）

（3）可以说，文中的老圣人是一个“卫道士”的形象。你应该还从书中认识过其他的“卫道士”，比如《儒林外史》中赞同亲生女儿赴死而成“烈女”的王玉辉，比如《朝花夕拾》中宣扬“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等二十四孝图故事的儒者……

①老圣人卫的什么“道”？王玉辉、儒者卫的什么“道”？

②韩愈曾经在文章里慨叹“师道不传久矣”，鲁迅曾经在书信中说“古之师道，实在太尊，我对此颇有反感”。作为现代学生，你是如何看待或对待“师道”的？请联系具体现实事例谈一谈。

2．（2022?淮阴区模拟）阅读下面文章，完成问题。

拣麦穗

文/张洁

①当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌跤。我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会