基于核心素养的初中数学建模能力培养策略探究教学研究课题报告.docx

基于核心素养的初中数学建模能力培养策略探究教学研究课题报告

目录

一、基于核心素养的初中数学建模能力培养策略探究教学研究开题报告

二、基于核心素养的初中数学建模能力培养策略探究教学研究中期报告

三、基于核心素养的初中数学建模能力培养策略探究教学研究结题报告

四、基于核心素养的初中数学建模能力培养策略探究教学研究论文

基于核心素养的初中数学建模能力培养策略探究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在当前的教育改革大潮中，核心素养已成为教育工作者关注的焦点。初中数学教育作为培养学生逻辑思维、抽象思维和创新意识的重要途径，如何在教学中融入核心素养的培养，成为教育界的一大课题。数学建模作为一种解决实际