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- 2025-06-03 发布于浙江
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07质量与密度
一、质量
1.义务教育物理课程体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,贴近大家的生活。下列对生活中物理量的估计,与实际最接近的是()
A.乒乓球被誉为我国的“国球”,其直径约为40mm
B.人的脉搏跳动一次的时间约为10s
C.一瓶矿泉水的质量约为55g
D.正常人的体温约为38.5℃
2.一个初中学生的质量最接近于()
A.50千克 B.500千克 C.50牛 D.500牛
3.物理在生活中无处不在,下列关于在教室里的物理现象分析错误的是()
A.利用电子白板讲题时,老师应关掉白板上方的灯,避免干扰学生看白板上的内容
B.老师在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声
C.冬天教室窗玻璃起雾,雾在教室内侧的玻璃上
D.老师用粉笔在黑板上书写后,粉笔的质量变小
4.遨游九天,筑梦苍穹,中国人对太空的探索永不止步。2024年10月30日,神舟十九号载人飞船成功发射并与天和核心舱形成组合体(如图所示),乘组顺利进驻中国空间站。神舟十九号飞船发射时,以神舟十九号中的航天员为参照物,神舟十九号飞船是的,航天员从地面来到空间站内,其质量(填变化情况);航天器的外壳要求轻巧、耐高温,那么用来制造航天器外壳的材料应具有的特性是:密度且熔点高。
二、质量的测量
5.用天平测完物体质量后,发现左盘上黏有一小块橡皮泥。下列分析正确的是()
A.若橡皮泥是在调横梁水平前黏上去的,则测量结果仍然准确
B.若橡皮泥是在调横梁水平后黏上去的,则测出的质量小于物体的真实质量
C.橡皮泥无论是在什么时候黏上去的,测量结果都不准确
D.如果橡皮泥质量较小,对天平的测量不会起什么作用
6.(1)如图1甲所示,图甲中木块的长度为cm,天平平衡时,放在天平右盘中的砝码和游码的位置如图1乙所示g;图1丙中的体温计示数是℃。
(2)两个相同的验电器A和B,用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A的金属球,验电器A的金属箔张开的原因是,另一个验电器B不带电(如图2甲所示)。用带手柄的金属杆把A和B连接起来,验电器B的金属箔张开(如图2乙所示),金属杆中瞬间电流方向是从,自由电子定向移动方向是(后两空选填“由A到B”或“由B到A”)。
7.某同学分别做了如图所示的测量,则甲图中物体质量为g;乙图中弹簧测力计读数为N。
8.用托盘天平称物体质量时将被测物和砝码放错了位置,天平平衡时,左盘放100g和20g的砝码各一个,游码所对的刻度值为4g,则物体质量为g。测完后才发现使用的砝码已经磨损了,则物体质量的测量值(选填“大于”、“等于”或“小于”)真实值。
9.以下是小明利用一称量为200g的天平测量一包大头针(约350g)数量的实验方案:先用天平直接测出一根大头针的质量为m,然后用天平直接测出整包大头针的质量为m总,最后根据m总/m求出大头针的数量。请指出小明做得不合理或有误的地方并改正.
三、密度
10.如图所示,在测量铝块密度的实验中,ρ铝
A.测量过程中可以移动平衡螺母将天平调平
B.铝块是空心的
C.所测铝块的质量为52.4g
D.如果把铝块打磨掉一部分铝屑,则剩余铝块密度将不变
11.下列物理量的符号和国际单位,对应错误的是()
A.速度v-m/s B.质量m-kg
C.密度ρ-kg/m3 D.功率P-J
12.杯中的某种溶液,倒掉一半后,对剩下的半杯溶液描述不正确的是
A.热值不变 B.密度不变 C.质量减半 D.比热容减半
13.两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示.下列说法正确的是()
A.a的密度是b的密度的2倍
B.b的密度是a的密度的2倍
C.a的密度是0.5×103kg/m3
D.a、b的密度与它们的质量、体积有关
14.如图所示,盛有60kg水的柱形容器甲、乙置于水平地面上,容器足够高,两容器底部用软细管(体积忽略不计)连通。已知甲、乙容器底面积分别为S甲=0.1m2、
(1)水的重力;
(2)水对容器底部的压强;
(3)小明将体积为0.008m3的实心体A浸没在甲或乙容器中,整个过程中水未溢出,A静止后沉底,小明发现甲、乙容器对地面的压力增加量相等。请判断小明是把
15.如图所示,是登山爱好者从小型氧气罐里吸取氧气的情景,当氧气罐里氧气被吸取部分后,罐内氧气的质量将,密度将(均选填“变大”、“变小”或“不变”)。当他到达山顶时,他发现密封的零食包装袋鼓起来了,这是因为山顶上的气压比山脚下的气压造成的。
16.小薇同学在测固体密度时,操作步骤如下:
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