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高中数学情境教学在培养学生的数学思维与解决问题的能力研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学情境教学在培养学生数学思维与解决问题能力方面的应用与实践。通过分析情境教学的理论基础及其在高中数学教学中的具体实施策略，本文揭示了情境教学在激发学生兴趣、促进思维发展及提升问题解决能力方面的独特优势。研究结果表明，情境教学能够有效提升学生的数学素养，为高中数学教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：高中数学；情境教学；数学思维；解决问题能力

一、概念阐述

（一）情境教学的理论基础

1.**情境认知理论**：情境认知理论认为，知识不是孤立存在的，而是与具体情境紧密相连。在数学教学中，通过创设真