Unit3 Welcome to the unit and readingII 公开课教案-唐德清.docVIP

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2025-06-03 发布于河南
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Unit3 Welcome to the unit and readingII 公开课教案-唐德清.doc

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Unit3WelcometotheunitandreadingII公开课教案

巢湖市第六中学唐德清

I.Learningobjectives

Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:

1.masterthefollowingcorevocabulary:attain;passion;anticipate;superior;servant;consultant;receptionist;respective;hire;

2.understandthecorevocabularyinthetext;

3.usethecorevocabularyinnewcontext;

4.graspandapplytheskillsofthetip:Understandingwordsincontext;

5.paraphraseandanalyzesomecomplexsentencesinthetext.

II.Keycompetencefocus

1.Masterandusethecorevocabularyinnewcontext;

2.Graspandapplythenewreadingskills.

III.Predictedareaofdifficulty

1.Howtousethecorevocabularyinnewcontext;

2.Howtounderstandsomecomplexsentencesinthetext.

IV.Teachingprocedures

Tgreetstheclass.

T:Classbegins,boysandgirls!Goodmorning/afternoon!

Step1Revisethemagazinearticle

Readthroughthetextcarefullyandfillinthefollowingcondensedtext.

T:Readthetextagainandfillintheblankswiththegivenwordsintheirproperforms.

Earningalivingandmakingalifefor(1)________________(they)andforothersmotivatepeopletoentertheworldofwork.Theearnedsalarymakesthem(2)________________(finance)independent.

Theycanattaintheirgoalsandachievedreams(3)________________theirwork.TakeYangLiweiforexample,he(4)________________(drive)byhispassionforflyingwhenhewasyoung,andthenbecame(5)________________pilot,whichmadehimChina’sfirstastronautinspace.

Theirdevelopedskillswhileatworkhelpthem(6)________________(growth).Theworkplacehasbeenchanging(7)________________(quick),sotheyhavetokeepupanddevelopnewskills.

What’smore,workmakethesociety(8)________________(health).Thereisnodistinctionbetweenhighworkandlowwork,allof(9)________________shouldberespected.Weshouldbeproudofthe(10)________________(know)thathardworkisvitalforthebe