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探寻农村高中语文课外阅读困境与破局之策

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育体系中，语文作为基础学科，对于学生的综合素养发展起着关键作用。农村高中语文教育作为其中的重要组成部分，却面临着诸多挑战。一方面，农村地区的教育资源相对匮乏，与城市相比，在教学设施、师资力量等方面存在明显差距。例如，一些农村高中缺乏先进的多媒体教学设备，图书馆藏书量不足且更新缓慢，这在一定程度上限制了语文教学的多样性和丰富性。另一方面，传统的教学观念和方法在农村高中仍占据主导地位，过于注重知识的灌输和应试技巧的训练，忽视了学生语文素养的全面提升。

课外阅读作为语文学习的重要组成部分，对于提升