第一单元分数乘法应用专项10篇-2023年五升六年级数学暑假衔接应用专项人教版.docx

2023年五升六年级数学暑假衔接·应用专项

第一单元分数乘法应用专项10篇

1．某风景区的面积为3.5平方千米，其中绿色植物覆盖的面积达。绿色植物覆盖的面积有多少平方千米？

【答案】2.8平方千米

【分析】把某风景区的总面积看作单位“1”，绿色植物覆盖的面积占它的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即可求出绿色植物覆盖的面积。

【详解】3.5×＝2.8（平方千米）

答：绿色植物覆盖的面积有2.8平方千米。

【点睛】本题考查分数乘法的应用，找出单位“1”，单位“1”已知，根据分数乘法的意义解答。

2．月亮乡去年退耕还林4.5公顷，今年退耕还林比去年的还多2公顷。月亮乡今年退耕还林多少公顷？

【答案】5.3公顷

【分析】根据题意可知，把去年退耕还林的公顷数看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用4.5×即可求出去年退耕还林的公顷数的是多少，再加上2公顷即可求出月亮乡今年退耕还林的公顷数。据此解答。

【详解】4.5×＋2

＝3.3＋2

＝5.3（公顷）

答：月亮乡今年退耕还林5.3公顷。

【点睛】本题考查了分数乘法的应用，明确求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

3．妈妈买了三种蔬菜，白菜2千克，萝卜是白菜的，辣椒是萝卜的，辣椒买了多少千克？

【答案】1千克

【分析】把白菜的重量看作单位“1”，单位“1”已知，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用白菜的重量乘即可求出萝卜的重量，把萝卜的重量看作单位“1”，同样根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用萝卜的重量乘即可求出买了多少千克的辣椒。

【详解】2××

＝×

＝1（千克）

答：辣椒买了1千克。

【点睛】此题的解题关键是理解分数乘法的意义，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法，从而解决问题。

4．明明读一本100页的数学书，第一天读了这本书的，第二天读了这本的，明明还剩多少页没有读？

【答案】40页

【分析】将这本数学书看作单位“1”，利用减法求出剩下的占这本书的几分之几。将书的总页数100页乘剩下的分率，求出具体还剩下多少页没有读。

【详解】100×（1－－）

＝100×

＝40（页）

答：明明还剩40页没有读。

【点睛】本题考查了分数乘法应用题，求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率。

5．实验小学共有学生1530人，六年级学生占全校学生人数的，六年级男生占全年级学生人数的。

（1）画线段图表示题中的数量关系。

（2）六年级男生有多少人？

【答案】（1）见详解

（2）204人

【分析】（1）已知六年级学生占全校学生人数的，是把全校学生人数看作单位“1”，先画一条线段表示全校学生人数，平均分成9份，六年级学生占2份，据此画出表示六年级学生人数的线段长度；

又已知六年级男生占全年级学生人数的，是把六年级学生人数看作单位“1”，平均分成5份，六年级男生人数占3份，据此画出表示六年级男生人数的线段长度；

在线段图上标注信息和数据，完成线段图。

（2）先把全校学生人数看作单位“1”，六年级学生占全校学生人数的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，求出六年级学生人数；

再把六年级学生人数看作单位“1”，六年级男生占全年级学生人数的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，求出六年级男生人数。

【详解】（1）如图：

（2）1530××

＝340×

＝204（人）

答：六年级男生有204人。

【点睛】本题考查分数乘法的应用，找出单位“1”，区分两个单位“1”的不同，单位“1”已知，根据分数乘法的意义解答。

6．一盒牛奶升，小丽喝了这盒牛奶的，小丽喝了多少升牛奶？

【答案】升

【分析】把一盒牛奶的总量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

【详解】（升）

答：小丽喝了升牛奶。

【点睛】本题考查分数与分数乘法的实际应用，注意计算的准确性。

7．为规范共享单车的摆放，某地专门规划出了一些长方形的共享单车停车位。其中一个共享单车停车位，长是米，宽是长的，这个共享单车停车位的面积是多少平方米？

【答案】平方米

【分析】根据题意，宽是长的，把长看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少，用长乘，求出宽；

然后根据长方形的面积＝长×宽，即可求出这个共享单车停车位的面积。

【详解】宽：×＝（米）

面积：×＝（平方米）

答：这个共享单车停车位的面积是平方米。

【点睛】本题考查分数乘法的应用以及长方形面积公式的运用，掌握分数乘分数的计算法则是解题的关键。

8．先计算，并在图中涂色表示×。??

×＝

【答案】；见详解

【分析】把这个长方形面积看作单位“1”，先把它平均分成5份（横向分），每份是它的，就是其中的3份；再把这3份平均分成4份（纵向分），每份是它的，就是其中的1份，取这1份涂色；分数乘分数：用两个分数的分子相乘的积