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探究子女非认知能力发展的社会阶层差异
目录
探究子女非认知能力发展的社会阶层差异（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1社会阶层理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2非认知能力的发展研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3现有研究的不足与本研究的创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
理论框架与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1社会阶层对子女非认知能力影响的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2研究假设的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1样本选择与描述性统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2变量定义与测量工具介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3数据处理与初步分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2结果的解释与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3研究局限性与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.2对教育实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.3对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
探究子女非认知能力发展的社会阶层差异（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．43
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.2.1非认知能力研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.2.2社会阶层与教育关系研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
1.2.3非认知能力与社会阶层关系研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.3研究问题与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.4研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
理论框架与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.1非认知能力
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