小学英语口语交际教学中的情境创设与效果评估论文.docx

小学英语口语交际教学中的情境创设与效果评估论文

摘要：本文以小学英语口语交际教学为研究对象，探讨了情境创设在提高学生英语口语交际能力中的重要作用，并提出了效果评估的方法。文章通过分析当前小学英语口语交际教学的现状，阐述了情境创设的必要性和可行性，为我国小学英语口语交际教学提供了一定的理论支持和实践参考。

关键词：小学英语；口语交际；情境创设；效果评估

一、背景分析

（一）当前小学英语口语交际教学现状

1.教学方法单一：在当前小学英语口语交际教学中，很多教师仍然采用传统的教学方法，如语法翻译法、直接法等，这些方法过于注重知识的传授，忽视了学生的实际应用能力的培养。学生在课堂上往往只能被动接受知