统编版（2024）七年级下道德与法治8.2公平正义的守护.pptx

（统编版）八年级;学习目标;子议题一：;课前预习（P114——119）;天平何以平衡？

——个人与制度如何合力坚守公平？

;案例1：某地方政府部门招聘一名文员岗位。在招聘信息中，除了基本的文员技能要求外，还特别规定需要求职者具有该地方某特定小区域的户籍。这种地域限制在文员岗位招聘中并没有合理的依据。

调查发现，该部门某工作人员希望自己的子女能够进入该部门工作，而其子女恰好拥有这个特定小区域的户籍。这种不合理的地域限制将大量其他有能力、有意愿的求职者排除在外，仅仅为了让这个“萝卜”能够顺利进入。;①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。;子议题一：天平何以平衡？

——个人与制度如何合力坚守公平？

;2、如何坚守公平？（个人、制度）;根据《中华人民共和国民法典》第二百七十八条的规定，改建、重建建筑物及其附属设施（包括加装电梯）属于业主共同决定的事项。具体来说，这一事项应当由专有部分面积占比三分之二以上的业主且人数占比三分之二以上的业主参与表决，且应当经参与表决专有部分面积四分之三以上的业主且参与表决人数四分之三以上的业主同意;;利剑何以出鞘？——个人与司法如何携手守护正义？;这些人物的事迹说明了什么？;子议题二：利剑何以出鞘？——个人与司法如何携手守护正义？;①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；;“深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”决不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众权益”。司法活动必须追求公平正义，保护人民权益、伸张正义。

习主席严肃指出，“如果司法这道防线缺乏公信力，社会公正就会受到普遍质疑，社会和谐稳定就难以保障。”;（1）个人守护正义：

个人守护正义需要勇气和智慧。

面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；

另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

（2）司法维护正义：

①公正司法是维护社会公平正义的最后一??防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。

②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。;总议题：守护公平正义，共建美好生活

——我们如何成为公平正义的践行者与捍卫者？;课堂小结;本课课堂小结;当堂训练;当堂训练;当堂训练