【图文】儿歌圆圆圆幼儿园课件.docxVIP

【图文】儿歌圆圆圆幼儿园课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园儿歌《圆圆圆》。该儿歌主要描述了生活中各种圆形事物的例子，如太阳、地球、篮球等，通过歌词的形式，让幼儿认识和理解圆形的概念。

二、教学目标

1.能让幼儿熟唱儿歌《圆圆圆》，并能够通过歌词理解圆形的概念。

2.培养幼儿对生活中圆形事物的观察和认识能力。

3.培养幼儿的集体合作意识和参与活动的积极性。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿能够熟唱儿歌《圆圆圆》，认识和理解圆形的概念。

难点：培养幼儿对生活中圆形事物的观察和认识能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、音响设备、圆形实物道具。

2.学具：幼儿手工材料，如彩纸、画笔、剪刀等。

五、教学过程

1.导入：教师通过展示多媒体课件，播放儿歌《圆圆圆》，引导幼儿集体唱这首歌，营造轻松愉快的教学氛围。

2.新课教授：教师结合歌词，向幼儿展示各种圆形实物道具，如篮球、地球仪等，让幼儿观察和认识圆形。

3.课堂互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己生活中见到的圆形事物，培养幼儿的观察和表达能力。

4.实践活动：教师分发圆形手工材料，指导幼儿动手制作自己喜欢的圆形物品，如圆形卡片、圆形拼图等。

6.作业布置：教师让幼儿回家后，向家长展示自己在课堂上制作的圆形物品，并尝试找出生活中更多的圆形事物。

六、板书设计

板书设计以儿歌《圆圆圆》的歌词为主，配以相关圆形实物图片，简洁明了地展示圆形概念。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长展示自己在课堂上制作的圆形物品，并尝试找出生活中更多的圆形事物，拍照记录，下节课分享。

2.答案：幼儿能够向家长展示圆形物品，并能说出圆形物品的名称；能够找出生活中至少三种圆形事物，并能简要描述。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，观察幼儿对圆形概念的掌握程度，以及对课堂活动的参与度，找出不足之处，为下次教学活动做好准备。

拓展延伸：教师可以组织家长参与的活动，让幼儿在家里与家长一起制作圆形物品，增进亲子关系，同时巩固圆形概念的学习。

重点和难点解析

一、教学内容细节补充

《圆圆圆》儿歌以简单易懂的歌词和明快的旋律，引导幼儿发现生活中的圆形事物，如“太阳圆圆的，地球圆圆的，篮球圆圆的”，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识圆形。通过这首儿歌，幼儿能够理解圆形是一种几何形状，并在生活中找到各种圆形的例子。

二、教学目标细节补充

1.能让幼儿熟唱儿歌《圆圆圆》，并能够通过歌词理解圆形的概念。通过学习儿歌，幼儿能够识别和复述圆形的基本特征。

2.培养幼儿对生活中圆形事物的观察和认识能力。通过观察和讨论，幼儿将学会注意周围环境中的圆形对象，并能够用简单的语言描述它们。

3.培养幼儿的集体合作意识和参与活动的积极性。通过小组活动和课堂分享，幼儿将学会与他人合作，并在集体活动中积极参与。

三、教学难点与重点细节补充

重点：让幼儿能够熟唱儿歌《圆圆圆》，认识和理解圆形的概念。这个重点旨在通过韵律和节奏的力量，使幼儿能够记忆和复述圆形的特征。

难点：培养幼儿对生活中圆形事物的观察和认识能力。这个难点要求幼儿超越儿歌的直接内容，注意到日常生活中的圆形物体，这需要他们的观察力和认知能力有所提高。

四、教具与学具准备细节补充

1.教具：多媒体课件、音响设备、圆形实物道具。多媒体课件应包含动态的圆形示例，以吸引幼儿的注意力。音响设备需保证儿歌播放的音质和音量。圆形实物道具应包括不同大小、颜色和材质的物品，以便幼儿能够触摸和观察。

2.学具：幼儿手工材料，如彩纸、画笔、剪刀等。这些材料用于制作圆形的手工艺品，增强幼儿的动手能力和创造力。

五、教学过程细节补充

1.导入：教师通过展示多媒体课件，播放儿歌《圆圆圆》，引导幼儿集体唱这首歌，营造轻松愉快的教学氛围。在此环节，教师应确保幼儿能听懂并跟上儿歌的节奏。

2.新课教授：教师结合歌词，向幼儿展示各种圆形实物道具，如篮球、地球仪等，让幼儿观察和认识圆形。展示时，教师应解释圆形的特征，如“边缘是一条封闭的曲线，所有点到中心的距离都相等”。

3.课堂互动：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己生活中见到的圆形事物，培养幼儿的观察和表达能力。讨论时，教师应鼓励每个幼儿参与并给予积极的反馈。

4.实践活动：教师分发圆形手工材料

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课时，教师应使用简单明了的语言，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。在讲解圆形特征时，语速不宜过快，确保幼儿能够听懂并跟上教师的思路。

2.时间分配：本节课的时间分配应确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在新课教授和实践活动环节，要给幼儿足够的时间观察、讨论和动手操作。

3.课堂提问：教师应设计一些针对性的问题，引导