难点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》综合测试试题(详解版).docxVIP

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  • 2025-06-04 发布于河南
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难点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》综合测试试题(详解版).docx

人教版8年级数学下册《平行四边形》综合测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如图,长方形纸片ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,将此长方形纸片折叠,使点D与点B重合,点C落在点H的位置,折痕为EF,则△ABE的面积为()

A.6cm2 B.8cm2 C.10cm2 D.12cm2

2、在平行四边形ABCD中,∠A=30°,那么∠B与∠A的度数之比为()

A.4:1 B.5:1 C.6:1 D.7:1

3、若一个直角三角形的周长为,斜边上的中线长为1,则此直角三角形的面积为()

A. B. C. D.

4、将一张长方形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,AE、AF为折痕,点B、D折叠后的对应点分别为、,若=10°,则∠EAF的度数为()

A.40° B.45° C.50° D.55°

5、如图,将矩形纸片ABCD沿BD折叠,得到△BC′D,C′D与AB交于点E,若∠1=40°,则∠2的度数为()

A.25° B.20° C.15° D.10°

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、在四边形ABCD中,若AB//CD,BC_____AD,则四边形ABCD为平行四边形.

2、如图,M,N分别是矩形ABCD的边AD,AB上的点,将矩形ABCD沿MN折叠,使点A恰好落在边BC上的点E处,连接MC,若AB=8,AD=16,BE=4,则MC的长为________.

3、如图,在正方形纸片ABCD中,E是CD的中点,将正方形纸片折叠,点B落在线段AE上的点G处,折痕为AF.若,则CF的长为_____.

4、如图,点E,F在正方形ABCD的对角线AC上,AC=10,AE=CF=3,则四边形BFDE的面积为_____.

5、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,以AC,BC和AB为边向上作正方形ACED和正方形BCMI和正方形ABGF,点G落在MI上,若AC+BC=7,空白部分面积为16,则图中阴影部分的面积是_____.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,四边形ABCD是平行四边形,延长DA,BC,使得AE=CF,连接BE,DF.

(1)求证:△ABE≌△CDF;

(2)连接BD,若∠1=32°,∠ADB=22°,请直接写出当∠ABE=°时,四边形BFDE是菱形.

2、如图,在平行四边形ABCD中,,点E、F分别是BC、AD的中点.

(1)求证:;

(2)当时,在不添加辅助线的情况下,直接写出图中等于的2倍的所有角.

3、已知:在中,点、点、点分别是、、的中点,连接、.

(1)如图1,若,求证:四边形为菱形;

(2)如图2,过作交延长线于点,连接,,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中所有与面积相等的平行四边形.

4、如图,在平行四边形中,,..点在上由点向点出发,速度为每秒;点在边上,同时由点向点运动,速度为每秒.当点运动到点时,点,同时停止运动.连接,设运动时间为秒.

(1)当为何值时,四边形为平行四边形?

(2)设四边形的面积为,求与之间的函数关系式.

(3)当为何值时,四边形的面积是四边形的面积的四分之三?求出此时的度数.

(4)连接,是否存在某一时刻,使为等腰三角形?若存在,请求出此刻的值;若不存在,请说明理由.

5、如图,是的中位线,延长到,使,连接.

求证:.

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据折叠的条件可得:,在中,利用勾股定理就可以求解.

【详解】

将此长方形折叠,使点与点重合,,

根据勾股定理得:,

解得:.

故选:A.

【点睛】

本题考查了利用勾股定理解直角三角形,掌握直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方是解题的关键.

2、B

【解析】

【分析】

根据平行四边形的性质先求出∠B的度数,即可得到答案.

【详解】

解:∵四边形ABCD是平行四边形,

∴AD∥BC,

∴∠B=180°-∠A=150°,

∴∠B:∠A=5:1,

故选B.

【点睛】

本题主要考查了平行四边形的性质,解题的关键在于能够熟练掌握平行四边形邻角互补.

3、B

【解析】

【分析】

根据直角三角形斜边上中线的性质,可得斜边为2,然后利用两直角边之间的关系以及勾股定

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