仁爱版(2024)新教材七年级英语下册Unit 12 Lesson 5 Grammar in Use 课时基础练.docxVIP

仁爱版(2024)新教材七年级英语下册Unit 12 Lesson 5 Grammar in Use 课时基础练.docx

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Unit12BetterTogether

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Lesson5GrammarinUse

过课本

一、词汇归纳

1.后缀-ly相关词汇(副词)

heavy(形容词)→?heavily(副词):沉重地

quiet(形容词)→?quietly(副词):安静地

loud(形容词)→?loudly(副词):大声地

happy(形容词)→?happily(副词):高兴地

deep(形容词)→?deeply(副词):深深地

great(形容词)→?greatly(副词):极大地

lucky(形容词)→?luckily(副词):幸运地

last(形容词/副词)→?finally(副词):最后

2.连词词汇

and(和;并且):表并列或顺承

but(但是):表转折

or(或者;否则):表选择或否定并列

二、短语归纳

1.副词短语

speakquietly(轻声说话)

sayhappily(高兴地说)

lovedeeply(深深地热爱)

changegreatly(极大地改变)

worktogethercarefully(认真合作)

2.连词短语

joinyouandme(加入你和我)

winorlose(赢或输)

diggingfrombothsides(从两边挖掘)

giveuporgoon(放弃或继续)

三、句型归纳

1.形容词变副词的句型

形容词+ly→副词(修饰动词或整个句子)

例:

Itisraining?heavily.(heavy→heavily)

Weshouldspeak?quietly?inthelibrary.(quiet→quietly)

Luckily,wewonthegameatlast.(lucky→luckily,修饰整个句子)

2.副词在句中的位置

位于动词后:

Hesays?happily,Wewin!

位于句首(修饰全句):

Finally,wefinishedtheprojecttogether.

3.连词and/but/or的用法

连词

功能

句型结构

例句

and

连接相似部分

肯定句中并列主语、谓语或句子

Welistenedtoeachother?and?sharedideas.

but

连接相反部分

转折关系,前后内容对比

ClassThreewon,?but?weallhadfun.

or

表示选择

疑问句或否定句中表选择

Didyouplaysoccer?or?gofishing?

否则(警告)

“祈使句+or+后果”结构

Hurryup,?or?you’llbelate.

4.综合应用句型

副词+连词组合:

Weworked?carefullyandefficiently,?but?therewasstillaproblem.

选择疑问句:

CanXiaoYa?and?Ijoinyou,?or?istheteamfull?

四、语法规则总结

1.副词后缀-ly的规则

形容词类型

变副词规则

例词

一般形容词

直接加-ly

heavy→heavily

以辅音+y结尾

变y为i再加-ly

happy→happily

以不发音e结尾

去e加-ly(少数保留e)

true→truly(例外:polite→politely)

辅音+le结尾

去e加-ly

terrible→terribly

特殊形容词

不规则变化

good→well

2.连词使用注意事项

and?用于肯定句,否定句中需用?or:

肯定:Ilikeapples?and?bananas.

否定:Idon’tlikeapples?or?bananas.

but?不能与?though/although?连用:

错误:Althoughhetried,?but?hefailed.(×)

正确:Althoughhetried,hefailed.或Hetried,?but?hefailed.

基础练

一、英汉互译

1.算出这个数学问题:_________________ 2.在……的帮助下:_________________

3.让某人做某事:_________________ 4.制作一张海报:_________________

5.asateam:_________________ 6.把……展示给……:_________________

7.加入某人:_______________

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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