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《无人机维护技术》课程标准
课程类别:专业核心课程
适用专业:无人机应用技术
学分:3学分
学时:48学时
编写执笔人及编写日期:李红燕、陈得胜、李笑瑜、王麟2020.10.27
审定负责人及审定日期:李建霞、杨文杰2020.10.31
校企合作企业名称:南京一零智能科技有限公司
一.课程性质
本课程是高职无人机应用技术专业(560610)的一门专业核心课程,开设在第四学期,前期课程有:《航空机械基础》、《航空电机学》、《无人机结构与系统》、《多旋翼无人机组装与飞行实训》等,并行课程有《无人机通信与导航》、《无人机操控技术与任务设备》等,后续课程有:《无人机摄影与测量》、《无人机植保应用》、《无人机电力巡检应用》等。
本课程任务是培养学生能综合运用航空机械、电气等相关专业知识,在掌握无人机结构与系统基本原理的基础上,深入探究无人机各部件内部特点,熟练使用相关工具对无人机进行维护、保养和故障处理的能力。
二.课程目标
通过本课程的学习,初步掌握无人机维护保养相关知识,形成具有自主探究学习的能力,学会利用实训工具、书籍、网络资源、人脉等解决无人机维护问题,具备无人机维护相关岗位能力要求,达到《无人机检测与维护》职业资格中级证书水平,实现职业素养的塑造。细化为具体的知识、能力、素质目标如下所示。
(一)知识目标
(1)掌握无人机检测、维护常用工具名称和使用方法;
(2)掌握无人机机体结构维护的基本方法、步骤与流程;
(3)掌握无人机机载设备维护的基本方法、步骤与流程;
(4)掌握无人机整机日常检测、维护的基本方法、步骤与流程。
(二)能力目标
(1)具有航空识图能力;
(2)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
(3)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;
(4)具有有较强的集体意识和团队合作能力;
(5)具有查阅和使用相关专业资料和相关标准的能力;
(6)具有依据操作规范,对无人机进行检测、故障分析和处理能力。
(三)素质目标
(1)具有规范意识、质量意识、安全意识;
(2)具有航空“6S”标准素养;
(3)具有职业自信、爱国情怀。
三.课程结构
(一)教学载体
多旋翼无人机、固定翼无人机和无人直升机是典型的三种无人机,其中,多旋翼无人机具由机械结构、动力系统、调速系统、飞控系统、通信系统、机载设备等组成,固定翼无人机和无人直升机还有相应的伺服控制系统。近几年,多旋翼无人机、固定翼无人机和无人直升机在无人机行业市场的应用愈加广泛,故以三种机型+植保、航拍和消防三种不同应用场景下的载荷为教学载体,能够满足项目任务实施、教学目标达成。
(二)课程模块
学习借鉴专业核心技术一体化建设思路,围绕无人机检测、维护的技术技能要求,创设课程内容一体化、教学环境一体化、课证岗一体化的“一技三化”课程模式,将课程按照教学载体,划分为无人机维护工具与资料、无人机机体结构维护、无人机机载设备维护、无人机飞行维护四大模块,在各模块中遵循检测—拆解—排故—组装—调试,形成由简到难的体系构架。具体见下图1课程模块架构图所示:
图1课程模块架构图
四.课程内容
本课程主要教学内容是介绍无人机系统特点及无人机保养、预防性维修和修复性维修等方面的内容;介绍无人机操作与维修手册、无人机消耗品、可更换部件、易损部件更换、维护工具和辅助设备保养等方面的内容。并紧紧围绕《无人机检测与维护》职业技能证书培养目标,能对无人机系统进行起飞前、后安全监控与检测工作,并使用专业的机械工具根据标准施工方案对无人机的关键部件、设备以及零件进行拆装和维护维修。(初级内容、基础部分)
能使用专业电子电气工具对无人机机载电子设备进行拆装和维护维修以及飞行/载荷控制线路施工,并完成静电防护和无人机各部件的介电性能检查,对各类插头的拆装、清洁、保护和防松的作业以及对动力系统的维护维修。(中级内容、重点部分)
能对无人机的非金属材料完整性进行检查,对复合材料进行修理,同时能对无人机装载、运输以及任务设备进行保养,完成相关的密封与防腐操作,并能完成链路装置的更换与测试,飞控调试及地面站软件调试,以及设备电池的维护保养,可以定位与排除无人机系统机械故障与电子电气故障。(高级内容、拓展部分)
总课时为48学时,3学分,分为四大模块,具体如下:
模块
项目/任务
内容要求
模块一
维护工具与资料(8学时)
项目一
工具的使用、资料查询
(8学时)
任务一
机械类常用工具使用与维护
1.认识组装、拆解无人机常用机械类工具,例如钳口工具、裁剪切割工具、紧固工具、量具等的使用;
2.掌握机械类常用工具的使用,并结合已学知识,能够自主进行整机拆解、组装;
3.学习实验室安全操作的规范流程。
任务二
电工类常用工具使用与维护
1.认识组装、拆解无人机常用电工类工具
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