2025北师大版数学一年级下册5.5《有趣的算式》（课件）.ppt

5.5有趣的算式（北师大版）一年级下01教学目标02新知导入03任务一04课堂练习05课堂小结06作业布置07板书设计01教学目标1.学习目标描述：准确发现简单的规律，深刻感受算式与算式之间的内在联系。2.学习内容分析：在寻找有趣算式的活动中，充分激发学生的好奇心和探索欲，让学生在探索过程中体会学习数学的乐趣，增强对数学学习的兴趣。3.学科核心素养分析：通过介绍算筹的情景，读懂算筹计算的过程，联系计数器进行计算的过程，理解竖式计算，体会把相同数位上的数加在一起，也就是相同计数单位的个数相加减，理解算法和算理之间的关系。在观察和比较中发现100以内数的加减法算式中的规律，促进推理能力的发展，培养运算能力。02新知导入写一写，说一说，这些数字有什么规律？11、_____、33、44、55、______、______、88、______。22这些数字的十位和个位上的数字相同。667799学习任务一找到算式的规律03任务一淘气的算式有什么特点？与同伴说一说。我找到了几个有趣的算式。03任务一淘气的算式有什么特点？与同伴说一说。12和21两个数，个位和十位上的数对调一下，是可以互相转换的；23和32也一样。03任务一淘气的算式有什么特点？与同伴说一说。和是33和55，都是个位和十位是一样的数。03任务一淘气的算式有什么特点？与同伴说一说。说明把个位和十位调转数位得到的数字，与原数相加，能得到个位和数位一样的数字。03任务一想办法找到和是44的有趣算式。首先我们要知道，几加几等于4，我们把这些算式列出来。0+4=41+3=42+2=43+1=44+0=403任务一这些算式我们都可以用上吗？0+4=41+3=42+2=43+1=44+0=440+04=因为0调转后十位不能写0，所以一般我们不考虑0的情况。03任务一这些算式我们都可以用上吗？0+4=41+3=42+2=43+1=44+0=413+31=441和3相加刚好得4，所以可以用1和3组成13和31，结果等于44。03任务一这些算式我们都可以用上吗？0+4=41+3=42+2=43+1=44+0=422+22=442与2相加等于4,因为22反过来还是22，所以只能组成22+22得到44。03任务一写出3个和是99的算式。大家根据前面的方法，推导出3个和是99的算式。参考答案：18+81=9927+72=9936+63=9945+54=9905课堂练习1.填一填，与同伴说一说两组算式有什么特点。2233444155155166166177177188188199111213411466511677611788711899811905课堂练习2．填一填，说一说，你发现了什么?111111111111111106课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？我能发现算式中的规律了。我会根据算式写出规律了。