2025山东大学（青岛校区）微生物技术研究院李盛英教授团队招聘模拟试卷附答案详解（a卷）.docx

2025山东大学（青岛校区）微生物技术研究院李盛英教授团队招聘模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、下列各项可使用通报来处理的是（）

A.某市委拟公布加强机关廉政建设的几条规定

B.某厂拟向上级单位汇报该厂遭受冰雹的情况

C.某单位拟表彰技术革新的青年工作者

D.某市安全办公室拟向各有关单位知照进行全市安全大检查

【答案】：C

【解析】通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文文种。公布加强机关廉政建设的规定，通常应使用通知，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，所以这种情况不适合用通报。向上级单位汇报遭受冰雹的情况，应使用报告，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，而不是通报。表彰技术革新的青年工作者，符合通报表彰先进的适用范围，适合用通报来处理。向各有关单位知照进行全市安全大检查，应使用通告，通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，不适合用通报。综上，可使用通报来处理的是表彰技术革新的青年工作者。

2、某单位多年来工作任务完成情况良好，单位和职工的经济效益也较为可观，但领导与职工关系较差。这种现象表明该单位领导的管理风格很可能属于管理风格中的（）。

A.贫乏型

B.俱乐部型

C.中间型

D.任务型

【答案】：D

【解析】该题描述单位多年来工作任务完成得好，单位和职工经济效益不错，这表明对生产任务和业绩方面有较好的把控；但领导和职工关系很差，说明在关心人、关注员工需求和人际关系方面做得不足。一种管理风格侧重于对工作任务的高度关注，而相对忽视对人的关心，恰好符合任务型管理风格的特点。任务型管理风格强调通过明确的任务安排和严格的监督来确保工作目标的实现，而不太注重员工的情感和人际关系。贫乏型管理风格对生产和人都很少关心；俱乐部型管理风格更注重关心员工，营造和谐的人际关系，而对任务完成和业绩提升关注度不够；中间型管理风格试图在关心人和关心生产之间取得平衡。因此，该单位领导的管理风格很可能属于任务型。

3、某县中心小学因修建新教学楼缺少资金，需向上级行文请求拨款，其行文的上级机关是（）。

A.市教委

B.县财政局

C.县教育局

D.县政府

【答案】：C

【解析】我国行政机构体系中，县中心小学隶属于县教育局管理，是县教育局的下属单位。学校修建新教学楼缺少资金，按照行政隶属关系和行文规则，应向上级主管部门县教育局行文请求拨款。市教委是市一级的教育主管部门，与县中心小学没有直接的隶属关系；县财政局主要负责财政资金的管理和分配等工作，并非学校的直接上级管理部门；县政府是地方行政机关，虽领导辖区内各项工作，但学校在资金申请等业务方面通常先向直接主管部门申请。所以某县中心小学因修建新教学楼缺少资金，应向县教育局行文请求拨款。

4、足球比赛的记分规则为：胜一场得3分，平1场得1分，输1场得0分。一支足球队要比赛14场，现已比赛了8场，输了一场，得了17分，请问前8场比赛中这支球队赢了几场？（）

A.7

B.6

C.5

D.4

【答案】：C

【解析】假设在前8场比赛中赢的场数为x场。因为已知输了1场，所以平的场数就是（7-x）场。根据得分规则可列出方程3x+（7-x）=17，通过计算可以得出x=5。

5、对于同一自然人，部分利害关系人申请宣告其死亡，部分利害关系人申请宣告其失踪，若符合我国《民法典》规定的宣告死亡条件，人民法院应当（）。

A.宣告先申请利害关系人认定的内容

B.宣告后申请利害关系人认定的内容

C.宣告失踪

D.宣告死亡

【答案】：D

【解析】依据我国《民法典》规定，对同一自然人，若存在不同利害关系人分别申请宣告死亡和宣告失踪的情况，且符合宣告死亡条件时，法院应按照法律规定进行裁判。宣告失踪是自然人下落不明达到法定期限，经利害关系人申请，由法院宣告其为失踪人的制度；宣告死亡是自然人下落不明达到法定期限，经利害关系人申请，法院宣告其死亡的制度。从法律制度设置的目的和逻辑来看，当符合宣告死亡条件时，宣告死亡更能全面地解决与该自然人相关的人身关系和财产关系等问题。所以法院应当宣告死亡。

6、根据记载，清朝在重要文书上常标注“飞折八百里驿递”字样，这体现了现代公文处理中坚持（）。

A.准确原则

B.安全原则

C.及时原则

D.统一原则

【答案】：C

【解析】“飞折八百里驿递”意思是公文用最快的速度进行传递，强调的是在短时间内将重要文书送达，体现的是现代公文处理中及时原则。准确原则注重的是公文内容的精准无误；安全原则侧重于公文在传递和处理过程中的保密性和完整性；统一原则强调公文处理流程和规范的一致性。所以该记载体现的是及时原则。

7、商品最本质的因素是（）。

A.价值