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幼小衔接共同体协议书8篇

篇1

甲方：XXXX幼儿园

乙方：XXXX小学

为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《小学课程标准》，推进幼小衔接工作的深入开展，为幼儿的成长提供更加优质的教育环境，甲方和乙方，在平等协商的基础上，就共同推进幼小衔接工作达成以下协议：

一、指导思想

双方以科学发展观为指导，遵循幼儿身心发展的规律，通过共同制定和实施幼小衔接工作计划，加强幼儿园和小学在教育、教学、管理等方面的合作与交流，形成教育合力，促进幼儿的全面发展。

二、合作目标

1.通过开展丰富多彩的活动，激发幼儿对小学生活的向往和兴趣。

2.帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯，为小学学习生活打下坚实基础。

3.加强幼儿园教师和小学教师的交流与合作，提高双方的教育教学水平。

4.推动幼小衔接工作走向科学化、规范化、系统化，为幼儿的成长创造良好条件。

三、合作内容

1.开展联合教研活动。甲方和乙方定期组织教师开展联合教研活动，共同探讨幼小衔接工作的规律和方法，提高教师的专业素养和教育教学能力。

2.举办专题讲座和交流活动。甲方和乙方定期举办幼小衔接专题讲座和交流活动，邀请相关专家和优秀教师进行讲座和交流，为双方教师提供学习机会和平台。

3.组织观摩教学活动。甲方和乙方定期组织教师进行观摩教学活动，通过观摩、研讨、反思等方式，提高教师的教育教学水平和幼小衔接能力。

4.加强课程衔接。甲方和乙方根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，共同制定和实施适合幼儿发展的课程计划，加强课程之间的衔接和配合，确保幼儿在过渡期能够顺利适应小学生活。

5.开展联合活动。甲方和乙方定期开展联合活动，如文艺汇演、运动会、科技竞赛等，增进幼儿之间的友谊和合作意识，促进幼儿的全面发展。

四、保障措施

1.建立组织领导机构。甲方和乙方共同成立幼小衔接工作领导小组，负责制定工作计划、组织实施活动、协调解决问题等。

2.加强教师培训。甲方和乙方定期组织教师进行培训和学习，提高教师的专业素养和教育教学能力，确保幼小衔接工作的质量。

3.建立评价机制。甲方和乙方共同建立幼小衔接工作评价机制，定期对幼小衔接工作进行评价和总结，及时发现问题并进行改进。

4.加强家园合作。甲方和乙方积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的发展和进步，为幼儿的成长提供更好的支持和保障。

5.增加经费投入。甲方和乙方根据实际情况，共同投入经费用于幼小衔接工作的开展，确保各项活动的顺利进行。

五、附则

1.本协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。协议期满后，双方可根据实际情况协商续签或终止协议。

2.本协议一式四份，甲方、乙方各执两份。具有同等法律效力。

3.本协议未尽事宜，可由双方协商解决并签订补充协议。补充协议与本协议具有同等法律效力。

4.在执行本协议过程中，如发生争议或纠纷，双方应通过友好协商解决。协商不成的，可向有关仲裁机构申请仲裁或向人民法院提起诉讼。

甲方（盖章）：XXXX幼儿园

代表（签字）：_________

日期：______年______月______日

乙方（盖章）：XXXX小学

代表（签字）：_________

日期：______年______月______日

篇2

甲方：XXX幼儿园

乙方：XXX小学

丙方：XXX教育局

为切实做好幼小衔接工作，确保儿童顺利过渡到小学，经甲、乙、丙三方协商，达成如下协议：

一、协议目的

通过本协议，甲、乙、丙三方将加强合作，共同推动幼小衔接工作的顺利开展，确保儿童在心理、学习、生活等方面顺利适应小学环境，为未来的成长打下坚实的基础。

二、职责与义务

1.甲方（幼儿园）：负责提供幼儿园毕业生的相关信息，协助乙方做好入学准备工作。同时，甲方要组织开展相关活动，帮助毕业生了解小学的学习和生活环境，激发他们对小学的向往和兴趣。

2.乙方（小学）：负责接收甲方提供的毕业生，并提供相应的入学指导和支持。乙方要组织开展适合该年龄段学生的活动，帮助学生快速融入小学环境，适应小学生活。

3.丙方（教育局）：负责监督甲、乙双方的工作开展情况，确保幼小衔接工作的顺利进行。丙方要制定相关政策，为甲、乙双方提供必要的支持和保障。

三、具体内容与措施

1.信息共享与沟通：甲方需及时向乙方提供毕业生的相关信息，乙方也要将小学的相关信息和要求反馈给甲方，以便双方更好地配合。

2.活动开展与衔接：甲方要组织开展丰富多彩的活动，帮助学生了解小学的学习和