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小学英语课堂教师反馈语对学生学习效果的长期追踪研究论文

摘要：本研究旨在探讨小学英语课堂中教师反馈语对学生学习效果的长期影响。通过对学生英语学习过程的持续追踪，分析教师反馈语与学生英语学习成效之间的关系，为优化小学英语教学策略提供实证依据。

关键词：小学英语课堂；教师反馈语；学习效果；长期追踪

一、引言

（一）1.内容一：教师反馈语在小学英语课堂中的重要作用

在小学英语教学过程中，教师的反馈语对于学生的学习效果具有举足轻重的影响。首先，教师的反馈语能够帮助学生明确自己的学习目标，从而有针对性地调整学习策略。其次，积极的反馈语可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。最后，教师的反馈语还能