人教新目标(Go for it)版八年级下册Unit 8 Have you read Treasure Island yet？Section A（Grammar Focus-4c）课件.pptxVIP

Unit8

HaveyoureadTreasureIslandyet?

;知识目标:

掌握重点单词及句型

能力目标:

1.掌握现在完成时的用法。

2.掌握already和yet在现在完成时中的用法区别。

3.能正确运用现在完成时来描述已发生的事件。

情感目标:培养学生吃苦耐劳的精神,同时也要拥有乐观向上的精神。

;HaveyoureadLittleWomenyet?

;用法

1.表示过去发生或已经完成的某一动作

对现在造成的影响或结果。

;e.g.Ihaven’tseenherthesedays.

I’veknownBobforthreeyears.

I’vebeenatthisschoolforover

twoyears.

;●现在完成时的构成:

现在完成时是由“助动词have/has+动词的过去分词”构成。助动词要和主语的人称、数保持一致。

一般疑问句：have/has…?

Yes,Ihave.No,Ihaven’t.

Yes,shehas.No,shehasn’t.

;一、过去式和过去分词的变化相同

规则变化：

1.一般在动词词尾直接加ed。如：

pick→picked→picked;wish→wished→wished;stay→stayed→stayed

2.以不发音的e结尾的动词后面加d。如：like→liked→liked;hope→hoped→hoped;phone→phoned→phoned

;3.以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-ed。如：

study→studied→studied;hurry→hurried→hurried;reply→replied→replied

4.词尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，要双写辅音字母，再加-ed。如：

stop→stopped→stopped;clap→clapped→clapped

;不规则变化：

5.以不变应万变。如：

let→let→let;put→put→put;read→read→read

6.若中间有双写e，则去掉一个e，单词末尾再加t。如：

feel→felt→felt;keep→kept→kept;sleep→slept→slept

;7.结尾的字母d变t。如：

lend→lent→lent;build→built→built;send→sent→sent

8.变为以-ought或-aught结尾。如：

buy→bought→bought;bring→brought→brought;catch→caught→caught;teach→taught→taught

;already和yet都可以作为现在完成时的标

志词，但它们的用法不同。

◆already一般用于肯定句中。如：

Wehavealreadycleanedupourclassroom.

注意：already用于疑问句中时通常表示惊奇。如：

Haveyoufinishedyourhomeworkalready?Ican’tbelieveit.

???yet一般用于疑问句和否定句中。如：

Haveyouseenheryet?

Thebushasn’tcomeyet.

;;Completethesentenceswithfororsince.

;Usethewordsinbracketstocompletetheconversations.

1.A:Wouldyoulikesomethingtodrink?

B:No,thanks._____________________.

(just/drinksometea)

2.A:Iheardyoulostyourkey.

___________________?(find)

B:No,notyet.

;A:When_________________?(le