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学校急救技能培训体系
演讲人:
日期:
CATALOGUE
目录
02
创伤处理技术
01
急救体系构建
03
突发疾病应对
04
环境伤害处理
05
异物梗阻处理
06
急救设备应用
急救体系构建
01
校园急救站点配置
合理分布急救站点,确保在校园内各个角落都能及时获得急救资源。
急救站点布局
站点内需配备AED、急救箱、氧气瓶、担架等必要的急救设备。
急救设备配备
储备常用的急救药品,如止血药、止痛药、消炎药、抗过敏药等。
急救药品储备
师生急救能力分级
高级急救员
具备全面的急救知识和技能,能够应对复杂的急救情况,如严重创伤、心脏病发作等。
03
在初级急救员基础上,进一步学习急救技能,如骨折固定、伤员搬运等。
02
中级急救员
初级急救员
掌握基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血包扎等。
01
应急预案启动流程
紧急呼叫
现场处置
疏散与隔离
事后总结
发现紧急情况时,立即拨打急救电话并报告学校相关部门。
在等待急救人员到场前,现场人员应采取初步急救措施,如心肺复苏、止血等。
根据紧急情况,迅速疏散周围人员,确保伤者得到及时救治,同时做好现场隔离工作,防止事态扩大。
事后对急救过程进行总结和评估,针对不足之处进行改进,提高急救效率和水平。
创伤处理技术
02
擦伤清洁五步法
清洗双手
处理擦伤前必须洗净双手,避免细菌感染。
清理伤口
用流动的清水或生理盐水清洗伤口,去除污物和血迹。
消毒处理
使用碘伏或双氧水对伤口进行消毒,防止感染。
涂抹药膏
涂抹适当的抗生素软膏,促进伤口愈合。
包扎保护
用无菌纱布包扎伤口,避免二次损伤。
01
02
03
04
05
如有出血,先止血并缓解疼痛,可用绷带或止血带。
止血止痛
用夹板、绷带或就地取材进行临时固定,避免二次损伤。
固定伤肢
01
02
03
04
观察骨折部位和程度,判断是开放性还是闭合性骨折。
判断伤情
及时将伤员送往医院,接受专业治疗。
送医治疗
骨折临时固定术
迅速脱离火源
确保自身安全,迅速脱离火源或热源。
01
冷水冲洗
用冷水冲洗烧伤部位,降低皮肤温度,减轻烧伤程度。
02
去除衣物
迅速脱去烧伤部位的衣物,避免热量继续传递。
03
覆盖保护
用干净的纱布或毛巾覆盖烧伤部位,防止感染。
04
烧伤降温处理
突发疾病应对
03
保持冷静
不要试图通过紧紧抱住或强力限制患者移动来阻止抽搐,这可能会造成伤害。
保护患者
将患者周围的硬物或尖锐物品移开,以防他们无意识地撞到。
侧卧位
轻轻将患者转移到侧卧位,以保持呼吸道畅通,避免呕吐物堵塞。
不要放入任何物品
避免在患者口中放置任何东西,如手指、勺子或药物,以免造成窒息或损伤。
癫痫发作保护措施
过敏性休克处置
迅速识别
紧急呼叫
脱离过敏源
保持呼吸道通畅
了解过敏性休克的症状,如呼吸急促、喉头水肿、低血压等,并立即采取行动。
迅速呼叫急救服务,告知患者的情况和所在位置。
迅速移除或远离导致过敏的物质。
如果患者呼吸困难,协助其采取半卧位,并保持呼吸道畅通。
给患者口服葡萄糖或含糖饮料,以迅速提高血糖水平。
不要给予过多的糖分,以免引起高血糖或其他并发症。
在补充糖分后,密切关注患者的症状变化,如出现意识恢复、面色红润等。
如果症状持续未缓解或加重,应立即寻求医疗帮助。
低血糖急救方案
快速补充糖分
避免过度补充
观察病情
寻求医疗帮助
环境伤害处理
04
中暑分级救护
轻度中暑
重度中暑
中度中暑
出现头痛、头晕、口渴、多汗、心悸、四肢无力等症状,应立即脱离高温环境,到通风阴凉处休息,补充水和盐分。
除上述症状外,还可能出现面色潮红或苍白、恶心、呕吐、皮肤湿冷、血压下降等症状,需立即进行物理降温,如用湿毛巾敷额头、腋窝等处,并及时送医治疗。
包括热痉挛、热衰竭和热射病,表现为高热、无汗、意识模糊、惊厥等症状,应立即拨打急救电话,并采取冰敷、冷水擦浴等紧急降温措施,同时送医抢救。
溺水急救黄金时间
迅速救援
溺水发生后,应迅速将溺水者救出水面,避免淹溺时间过长。
01
清理呼吸道
救出水面后,应立即清理溺水者的口鼻异物,保持呼吸道通畅。
02
心肺复苏
如溺水者失去呼吸和心跳,应立即进行心肺复苏,直至专业救援人员到达。
03
保暖措施
在救援过程中,应注意保暖,避免溺水者出现低体温症。
04
运动扭伤PRICE原则
保护(Protection)
休息(Rest)
冰敷(Ice)
压迫(Compression)
抬高(Elevation)
受伤后应立即停止运动,用绷带或支具固定受伤部位,避免二次损伤。
受伤部位应保持静止休息,避免过度活动。
用冰袋或冰块对受伤部位进行冰敷,以减轻肿胀和疼痛。
用绷带对受伤部位进行适度压迫,以减少出血和淤血。
将受伤部位抬高至心脏水平以上,以促进血液回流,减轻肿胀。
异物梗阻
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