2025年韶关乳源瑶族自治县教育教学类校园招聘（29人）模拟试卷（含答案详解）.docx

2025年韶关乳源瑶族自治县教育教学类校园招聘（29人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、夏朝的第一位天子（）曾为治理黄河水患三过家门而不入。

A.黄帝

B.汤

C.舜

D.禹

【答案】：D

【解析】该题考查夏朝第一位天子且为治黄河水三过家门而不入的人物。黄帝是古华夏部落联盟首领，被尊为中华“人文初祖”，并非夏朝天子，也没有为治黄河水三过家门而不入的事迹；汤是商朝开国君主，并非夏朝天子，与题干描述不符；舜是上古部落联盟首领，禅位于禹，并非夏朝第一位天子，也未体现题干中的治水事迹；禹是夏朝的第一位天子，他为了治理黄河水患，三过家门而不入，最终成功治水，符合题意。所以正确答案应选禹。

2、通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力反映的是道德的()

A.调节功能

B.辩论功能

C.激励功能

D.导向功能

【答案】：A

【解析】道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，这是道德最突出的社会功能。考点：职业道德与职

3、基尼系数的降低，体现了我国政府（）的发展理念取得的成果。

A.绿色

B.开放

C.共享

D.协调

【答案】：C

【解析】基尼系数是用于衡量居民收入分配差异程度的指标，基尼系数降低意味着居民收入分配差距缩小，社会更加公平，更多人能共享经济社会发展的成果。绿色发展理念注重的是解决人与自然和谐共生问题，强调生态环境保护和资源可持续利用，与基尼系数降低所体现的收入分配公平成果关联不大。开放发展理念主要关注的是解决发展内外联动问题，强调通过扩大对外开放，提高我国经济的开放性和国际竞争力，并非主要针对收入分配领域。协调发展理念侧重于解决发展不平衡问题，涵盖区域、城乡、经济社会等多方面的协调，虽然与收入分配有一定关联，但不如共享发展理念直接针对收入分配公平及成果共享。共享发展理念就是要让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，朝着共同富裕方向稳步前进，这与基尼系数降低所体现的收入分配差距缩小、社会公平程度提升的成果高度契合，体现了共享发展理念取得的成效。所以正确答案与共享发展理念对应。

4、公民的下列违法行为中属于违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》的是（）。

A.不遵守合同约定，长期拖欠房屋租金

B.拒不赡养年迈丧失劳动能力的父母

C.故意损毁或擅自移动路牌，交通标志

D.为境外机构人员非法提供国家秘密或情报

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国治安管理处罚条例》已废止，现适用《中华人民共和国治安管理处罚法》。不遵守合同约定长期拖欠房屋租金属于民事违约行为，应通过民事法律途径解决，如依据《中华人民共和国民法典》的相关规定，出租方可通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式要求承租方承担违约责任。拒不赡养年迈丧失劳动能力的父母属于违反《中华人民共和国老年人权益保障法》和《中华人民共和国民法典》等法律规定的行为，属于民事范畴，被赡养人可依法要求赡养人履行赡养义务。故意损毁或擅自移动路牌、交通标志的行为，干扰了正常的公共交通秩序，具有一定社会危害性，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于妨害公共安全行为的规定，会受到相应治安处罚。为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报，危害了国家安全，此行为触犯《中华人民共和国刑法》中关于为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪的规定，属于刑事犯罪。所以属于违反治安管理相关规定的是故意损毁或擅自移动路牌、交通标志。

5、我国《宪法》规定，下列选项中不属于公民获得物质帮助权条件的是（）。

A.公民年老时

B.公民患病时

C.公民遭受自然灾害时

D.公民丧失劳动能力时

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国宪法》第四十五条第一款规定：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。所以公民获得物质帮助权的条件为年老、患病和丧失劳动能力，而遭受自然灾害并非公民获得物质帮助权的条件。

6、丁村人是在中国山西襄汾县丁村发现的早期智人化石，属于晚更新世早期的（）时代遗存。

A.白垩纪

B.侏罗纪

C.旧石器

D.新石器

【答案】：C

【解析】本题可根据不同时代的特征以及丁村人化石所属时代来进行判断。首先了解各选项相关时代的特点：-白垩纪是中生代的最后一个纪，是恐龙逐渐灭绝的时期，该时期主要是地质和生物演化方面的特征，与早期智人化石以及任务所提及的晚更新世早期不相关。-侏罗纪也是中生代的一个纪，是恐龙的鼎盛时期，同样与人类进化阶段的遗存不相关，也不符合晚更新世早期这一时期。-旧石器时代是以使用打制石器为标志的人类物质文化发展阶段