2025年国际汉语教师证书（CTCSOL）笔试模拟试卷（教学理论与实践案例）——跨文化交际案例分析.docx

2025年国际汉语教师证书（CTCSOL）笔试模拟试卷（教学理论与实践案例）——跨文化交际案例分析

一、案例分析

要求：根据以下案例，分析跨文化交际中可能出现的误解，并提出相应的解决方案。

案例：

小明是一位来自中国的汉语教师，在韩国的一所大学任教。他发现，在与韩国学生交流时，常常出现一些误会。例如，当小明询问学生是否理解了某个语法点时，韩国学生往往会微笑点头，但小明觉得他们并没有真正理解。此外，当小明在课堂上提问时，韩国学生往往不愿意主动发言，即使他们知道答案。

请分析以下问题：

1.小明在跨文化交际中可能遇到哪些误解？

2.针对上述误解，小明可以采取哪些解决方案？

二、案例分析

要求：