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欧盟数字化转型背景下的科学素养培育策略研究

目录

欧盟数字化转型背景下的科学素养培育策略研究（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、欧盟数字化转型的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）欧盟数字化转型的总体概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）欧盟数字化转型面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）欧盟数字化转型的趋势与前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、科学素养的概念界定与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）科学素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）科学素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）科学素养与数字化转型的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、欧盟数字化转型背景下的科学素养培育现状分析．．．．．．．．．．．．20

（一）欧盟科学素养教育的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）欧盟科学素养培育的政策与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）欧盟科学素养培育的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、欧盟数字化转型背景下的科学素养培育策略构建．．．．．．．．．．．．25

（一）明确科学素养培育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）优化科学素养培育的教育体系与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）创新科学素养培育的方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（四）加强科学素养培育的师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（五）完善科学素养培育的评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、欧盟数字化转型背景下的科学素养培育策略实施与保障．．．．．．34

（一）制定科学素养培育的实施计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）提供科学素养培育的资源支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）加强科学素养培育的交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（四）建立科学素养培育的监测与评估机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

七、欧盟数字化转型背景下的科学素养培育策略效果评估与反思．．44

（一）科学素养培育策略实施效果的评估指标体系构建．．．．．．．．．．45

（二）科学素养培育策略实施效果的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（三）科学素养培育策略存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（四）对科学素养培育策略的改进建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

八、结论与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（二）对欧盟科学素养培育的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

（三）对其他国家和地区的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

欧盟数字化转型背景下的科学素养培育策略研究（2）．．．．．．．．．．．63

一、欧盟数字化转型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

发展现状及趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

数字化转型对欧盟社会的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

欧盟数字化转型的战略目标及举措．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

二、科学素养在数字化转型中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

科学素养定义及内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

数字化转型背景下科学素养