2025年山东浪潮集团2025届校招提前批正式启动笔试参考题库附带答案详解.docx

2025年山东浪潮集团2025届校招提前批正式启动笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、除夕夜，高耸入云的海心塔不时更换它________的“晚礼服”，以梦幻般的整体效果为虎年新春增添了一道独特的风景。

填入横线部分最恰当的一项是：

??A：靓丽

??B：壮丽

??C：华丽

??D：艳丽

正确答案选项：C

解析：分析语境。该空与“晚礼服”搭配，根据“梦幻般的整体效果”“晚礼服”可知，海心塔被灯光照得流光溢彩，很有梦幻的效果，像穿上了晚礼服一样。

辨析选项。A项“靓丽”指靓艳美丽，常用来形容青春貌美的女子。B项“壮丽”指健壮美丽，宏壮美丽。多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。两者均与“晚礼服”搭配不当，排除A项和B项。C项“华丽”指美丽有光彩，多用于形容服饰，符合文意，且常与“晚礼服”搭配使用。D项“艳丽”形容文辞华美，也形容女子的衣装张扬美丽，但多侧重颜色很鲜艳，没有“华丽”更能体现出华美炫丽、如“梦幻般”的意境，排除D项。

故本题选C。

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2、下列有歧义的句子是（???）。

??A：我看见李浩扶着一位老人走下车来，手里拿着一只皮包

??B：李煜认为杜甫有浓厚的门第等级观念的观点是值得商榷的

??C：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程

??D：括号里的话如果是注释整个句子的，这种括号叫句外括号；句外括号要放在句末的标点之后

正确答案选项：A,B,C

解析：A项，“手里拿着一只皮包”的主语不明确，无法确定是李浩还是老人；

B项，本句中无法确定是谁的“观点”，可能是李煜的，也可能是杜甫的；

C项，两门课程与两个短训班对应关系不明确，可以理解为两个短训班都开设了这两门课程，也可以理解为数学班开设了农用数学课程、物理班开设了农业机电课程；

D项，无歧义。

故本题选ABC。

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3、近年来志愿者活动（），说明我国经济获得长足发展之后，已经有了推行志愿者运动的（），尽管初始稚步，但既然开始了，且方向是正确的，总会逐渐成熟。

依次填入括号内部分最恰当的是（）。

??A：悄然兴起，条件

??B：方兴未艾，机制

??C：欣欣向荣，实力

??D：如火如荼，资本

正确答案选项：A

解析：此题为考查成语和实词的混搭填空。

第一空，根据文段中“尽管初始稚步”、“总会逐渐成熟”可知，现在的志愿者运动处于刚刚起步的阶段。“欣欣向荣”比喻事业蓬勃发展、兴旺昌盛，不能形容刚起步的志愿者运动，排除C项；“如火如荼”现用来形容大规模的行动气势旺盛、气氛热烈，故与文意不符，排除D项。?

第二空，提取主干，材料在讨论“经济获得长足发展”与“推行志愿者运动”的关系，经济发展给志愿者运动提供了物质基础，可以称之为条件，排除B项。?

故本题选A。

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4、贝壳很小，却非常坚硬和________。________的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细________的话，在每一个小点________又有着自我一圈的复杂图样。

??A：精巧?回旋?观察?周围

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??B：精致?回转?观看?周围

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??C：精致?回旋?观察?周围

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??D：精巧?回转?观察?周边

正确答案选项：C

解析：分析第一空。该空填入词语用来修饰“贝壳”，A项和D项“精巧”侧重于形容技术、器物构造或工艺水平高，不符合语境排除A项和D项。B项和C项“精致”侧重于强调精细而别致多用于物品，符合语境。

分析第二空。根据文意可知，贝壳上的花纹有横纹和竖纹，B项“回转”意思是回环往复、运转，不符合语境，排除B项。C项“回旋”意思是绕圈子、盘旋的意思，放置于此能够体现出贝壳花纹的特点，符合文意。答案锁定C项。

验证第三空和第四空。“观察”和“周围”均符合文意。

故本题选C。

【解析拓展】

观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。

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5、专门的学问________不容易掌握，________如果有了相当的条件，________深入研究，在较短时间内，就有可能出成绩。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：因为所以而且

??B：尽管可是一旦

??C：虽然但是只要

??D：既然然而但凡

正确答案选项：C

解析：第一、第二空，根据“不容易掌握”可知，此处表示“专门的学问”难以掌握，而若符合一定条件，却能够在出短时间里成绩，故第一、第二空应填入转折关联词，B项“尽管……可是……”、C项“虽然……但是……”，均保留；A项