Unit 1 Personal and Family Life（1）Listening and Speaking 教学设计 高教版中职英语基础模块1.docxVIP

Unit1PersonalandFamilyLife（1）

ListeningandSpeaking

一、教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语1基础模块》中Unit1听说部分，要求学生能识别个人信息，以合适的方式与他人打招呼，并能就有关个人与家庭的信息进行交流。

二、学情分析

本课授课对象为中职学校一年级新生。经过九年的义务教育，他们有一定的英语基础知识储备，但两极分化严重，一部分学生学习兴趣浓厚，能用英语较为流畅地交流；另一部分学生学习兴趣不高，有畏难情绪，不愿意开口。因此教师对教学活动应进行合理的设计，由易到难，由简到繁，由机械模仿到替换练习，再到语言实践，逐步铺设台阶，把学生可能遇到的困难挫折降到最低。

经过前期的英语学习，学生都会说Hello./Goodmorning.等常见打招呼的用语，但不熟悉其使用场合的差异性；对于介绍自己和他人的常用表达有一定了解，但仍需要进一步学习。

三、教学目标

1.学生能够听懂介绍个人及家庭成员基本信息的对话，并获取关键信息；

2.学生能够理解中西方姓名表达方式上的差异，使用得体的方式称呼他人；

3.学生能够结合不同情景选用合适的方式与人打招呼，形成礼貌、得体的良好素养；

4.学生能结合所给关键信息描述人物的体貌特征、职业和工作职责等。

四、教学重点、难点分析

教学重