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6.1.1平方根(六大类型提分练)
类型一、求一个数的平方根
1.(23-24七年级下·甘肃定西·期末)3的平方根是(???)
A.3 B.?3 C.±3
【答案】C
【分析】本题考查了求一个数的平方根,结合一个正数的平方根有两个,互为相反数,即可作答.
【详解】解:3的平方根是±3
故选:C.
2.(23-24七年级下·山东济宁·阶段练习)16的平方根是(???)
A.4 B.?4 C.±4 D.±2
【答案】D
【分析】本题主要考查了求一个数的平方根和算术平方根,对于两个实数a、b,若满足a2=b,那么a就叫做b的平方根,若a为非负数,那么a就叫做
【详解】解:16=4
∴16的平方根是±2,
故选:D.
3.(22-23七年级下·全国·课后作业)求下列各数的平方根:
(1)49;
(2)81121
(3)?162
(4)0.0064.
【答案】(1)±7
(2)±
(3)±16
(4)±0.08
【详解】因为±72
(2)因为±9112=81
(3)因为±162=?16
(4)因为±0.082
4.(23-24七年级下·福建·期末)下列式子中表示“16的平方根是±4”的是(????)
A.16=±4 B.±16=±4 C.3
【答案】B
【分析】本题主要考查平方根的定义及表示方法.注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.即一个非负数a的平方根为±a
【详解】解:±16=±4表示16的平方根是
故选:B.
5.(23-24八年级上·全国·课后作业)求下列各数的平方根,并用式子表示出来.
(1)|?225|;
(2)4121
(3)0.0016;
(4)?0.2
【答案】(1)±15
(2)±
(3)±0.2
(4)±
【分析】本题考查平方根和算术平方根,掌握平方根和算术平方根的定义是解题的关键
(1)先化简绝对值,再求求平根;
(2)先化简绝对值,再求求平根;
(3)先求算术平方根,再求平方根;
(4)先求算术平方根,再求平方根;
【详解】(1)|?225|=225,225的平方根是±15.用式子表示为±?225
(2)4121=4121,4121
(3)0.0016=0.04,0.04的平方根是±0.2,用式子表示为±
(4)?0.22=0.2,0.2的平方根是±
类型二、平方根概念的理解
6.(22-23七年级下·全国·课后作业)“9的平方根”这句话用数学符号表示为(????)
A.9 B.±
C.3 D.±
【答案】B
【解析】略
7.(23-24七年级下·四川泸州·期末)若实数3m?6有平方根,则m的取值范围是(?????)
A.m≤2 B.m2 C.m2 D.m≥2
【答案】D
【分析】此题考查了平方根的性质,根据平方根的性质求解即可.
【详解】∵实数3m?6有平方根,
∴3m?6≥0
∴m≥2.
故选:D.
8.(18-19八年级上·河北唐山·期末)如果实数m没有平方根,那么m可以是(????)
A.?32 B.?3 C.?32
【答案】A
【分析】本题主要考查平方根的性质,正确化简各选项,熟练掌握只有非负数有平方根,负数没有平方根是解题关键.利用乘方、绝对值的性质及去括号法则逐一化简各选项,根据只有非负数有平方根,负数没有平方根即可得答案.
【详解】解:?32=?90,?3=30,
∵实数m没有平方根,
∴m0,
∴?9没有平方根,
故选:A.
9.(23-24七年级下·全国·课后作业)下列说法:①?52的平方根是±5;②?a2
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】C
【分析】本题考查了平方根的定义,由平方根的定义逐项分析即可得出答案,熟练掌握一个正数的平方根有两个,一正一负,负数没有平方根,是解此题的关键.
【详解】①?52=25的平方根是
②当?a
③非负数a的平方根互为相反数,故③错误;
④负数没有平方根,一个正数的平方根有两个,一正一负,故④错误.
综上所述,错误的有②③④,共3个,
故选C.
类型三、求代数式的平方根
10.(20-21八年级上·四川眉山·期中)若x?2+|y+7|+(z?7)2=0,则
A.±2 B.4 C.2 D.±4
【答案】D
【分析】根据绝对值,平方,二次根式的非负性求出x,y,z,算出代数式的值计算即可;
【详解】∵x?2+|y+7|+(z?7
∴x?2=0y+7=0
解得x=2y=?7
∴x?y+z=2??7
∴±16
故选:D.
【点睛】本题主要考查了平方根的求解,结合绝对值、二次根式的非负性计算是解题的关键.
11.(19-20七年级上·全国·课后作业)下列各数中,不一定有平方根的是()
A.x2+1 B.|x|+2 C.a+1 D.|a
【答案】D
【分析】根据平方根的性质解答即可.
【详解】A、∵x2+10,∴
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