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8.3实数(2)(七大类型提分练)
类型一、实数的运算
1.(24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试)下列计算不正确的是(????)
A.16?9=7 B.499=+
【答案】A
【分析】本题考查了平方根、立方根、算术平方根的意义、实数的运算法则,解题的关键是熟练掌握运算法则.
【详解】解:A、16?
B、499
C、327
D、32
故选:A.
2.(23-24七年级下·广西河池·期末)下列计算正确的是(????)
A.2+3=
C.32+22
【答案】C
【分析】本题考查了实数的运算,根据加法法则计算即可.
【详解】解:A.2与3不是同类项,不能计算,故不正确;
B.32
C.32+2
D.3与3不是同类项,不能计算,故不正确;
故选:C.
3.(23-24七年级下·山东济宁·期末)下列各式计算正确的是(??)
A.3?1=?1
C.49=±2
【答案】A
【分析】本题主要考查了实数的运算,求一个数的算术平方根,立方根和绝对值,熟知相关计算法则是解题的关键.
【详解】解:A、3?1
B、3?1.7
C、49
D、22
故选:A.
4.(23-24七年级下·辽宁大连·期末)计算14?3
A.1 B.0 C.18 D.
【答案】A
【分析】此题考查了算术平方根和立方根,根据算术平方根和立方根的意义进行计算即可.
【详解】解:1
故选:A
5.(2023·广东·模拟预测)计算:?2+9
【答案】4
【分析】本题考查了实数的混合运算,根据绝对值的性质、算术平方根和立方根的定义分别计算,再合并即可求解,掌握实数的运算法则是解题的关键.
【详解】解:原式=2+3+2+?3
故答案为:4.
类型二、实数的性质及运算
6.(23-24七年级下·全国·单元测试)已知10+3=x+y,其中x是整数,0y1,则x?y的相反数为
【答案】?12+3/
【分析】本题主要考查了无理数的估算,实数的运算,实数的性质,先根据无理数的估算方法得到1110+312,则可得到x=11,
【详解】解:∵134,
∴13
∴1110+3
∵10+3=x+y,其中x是整数,
∴x=11,
∴x?y=11?3
∴x?y的相反数为?12?
故答案为:?12+3
7.(23-24七年级下·河南周口·期末)已知有理数a,b满足2?3a=b+3,则
【答案】1
【分析】本题考查了实数的运算,代数式求值,将式子变形为2?3=b+3
【详解】解:∵2?3a=b+3,a
∴2?3
∴b=2,a=?1,
∴a+b=?1+2=1,
故答案为:1.
8.(24-25八年级上·四川成都·阶段练习)已知x=5+2,y=5?1,若x的整数部分为a,y的小数部分为b,则
【答案】±4
【分析】本题考查了无理数的估算、平方根,先估算出253,再结合题意得出a=4,b=5
【详解】解:∵459,
∴45
∴45+25,
∵x的整数部分为a,y的小数部分为b,
∴a=4,b=5
∴ax?4b=45
∴ax?4b的平方根是±16
故答案为:±4.
9.(23-24七年级下·重庆·开学考试)已知实数a、b互为倒数,c是13的整数部分,d是5的小数部分,则3ab+c?d的值为
【答案】6?5/
【分析】根据倒数的定义可得ab=1,再利用无理数的估算求得c,d的值后代入3ab+c?d中计算即可.本题考查实数的运算及估算无理数的大小,结合已知条件求得ab,c,
【详解】解:∵实数a、b互为倒数,
∴ab=1,
∵91316,459,
∴3134,
∴c=3,d=5
∴3
=1+3?(
=4?
=6?5
故答案为:6?5
类型三、实数的运算的计算题
10.(23-24七年级下·新疆昌吉·期末)计算∶
(1)?2
(2)1?
【答案】(1)2
(2)2
【分析】本题考查实数的运算,熟练掌握绝对值,乘方,零指数幂的运算方法是解题的关键,
(1)先进行绝对值,乘方,零指数幂开方的运算,再进行加减计算即可得到答案;
(2)先进行绝对值和乘法运算,再进行加减计算即可得到答案.
【详解】(1)解:?2
=2+1+1?2
=2.
(2)解:1?
=
=2.
11.(23-24七年级下·广东东莞·期中)(1)计算:1?
(2)求x的值:25
【答案】(1)3+4;(2)
【分析】本题考查了直接开平方法求x的值,也考查了绝对值、立方根、乘方的运算法则,解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题.
(1)先计算绝对值、立方根、乘方,然后再计算加减运算即可;
(2)利用直接开平方法,即可求出答案.
【详解】(1)解:原式=3
=3
(2)解:移项得25x
系数化为1得??x2
∴x=±6
12.(23-24七年级下·云南曲靖·阶段练习)计算:
(1)3
(2)?
【答案】(1)9
(2)1+
【分析】本题考查了实数的有关运算
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