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心理学认知过程及研究方法测试题

姓名_________________________地址_______________________________学号______________________

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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。

2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。

一、选择题

1.认知心理学的研究领域主要包括哪些？

A.认知过程

B.认知发展

C.认知障碍

D.以上所有

2.心理过程是指心理活动在时间上的变化，主要包括哪些过程？

A.感知

B.注意

C.记忆

D.思维

E.言语

F.以上所有

3.简述感知、注意、记忆、思维和言语之间的关系。

(此处留白，供考生回答)

4.知觉的恒常性包括哪些类型？

A.大小恒常性

B.形状恒常性

C.明度恒常性

D.色彩恒常性

E.以上所有

5.认知失调理论的主要观点是什么？

(此处留白，供考生回答)

6.晕轮效应是指个体在评价他人时，由于某种特征的存在而影响到对其他特征的评价，这种现象称为？

A.晕轮效应

B.偏见

C.偏见效应

D.偏见心理

7.原型理论的主要观点是什么？

(此处留白，供考生回答)

8.心理学家通过实验证明，人们在进行决策时，会犯哪些认知偏差？

A.确定性偏差

B.代表性偏差

C.可得性偏差

D.确认偏差

E.以上所有

答案及解题思路：

1.答案：D

解题思路：认知心理学的研究领域广泛，涵盖了认知过程、认知发展、认知障碍等多个方面。

2.答案：F

解题思路：心理过程是指心理活动在时间上的变化，包括感知、注意、记忆、思维和言语等过程。

3.解题思路：感知、注意、记忆、思维和言语之间存在着密切的关系。感知是获取信息的过程，注意是选择和集中注意力的过程，记忆是储存和回忆信息的过程，思维是对信息进行加工和推理的过程，言语是表达和交流思想的过程。

4.答案：E

解题思路：知觉的恒常性包括大小恒常性、形状恒常性、明度恒常性和色彩恒常性等。

5.解题思路：认知失调理论认为，个体会努力维持认知上的平衡，当认知出现失调时，会通过改变认知、增加新的认知或减少原有认知等方式来恢复平衡。

6.答案：A

解题思路：晕轮效应是指个体在评价他人时，由于某种特征的存在而影响到对其他特征的评价。

7.解题思路：原型理论认为，人们在认知过程中会根据经验形成原型，并将新事物与原型进行比较，以判断其相似性。

8.答案：E

解题思路：人们在进行决策时，会犯确定性偏差、代表性偏差、可得性偏差和确认偏差等认知偏差。

二、填空题

1.认知心理学主要研究人的________、________和________等方面。

答案：认知结构、认知过程、认知策略

解题思路：认知心理学主要关注个体如何进行信息加工和处理，包括认知结构（如何组织和存储信息）、认知过程（思维、注意、记忆等心理过程）、认知策略（解决问题的方法和技巧）。

2.注意分为________注意和________注意。

答案：无意注意、有意注意

解题思路：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。无意注意是自然而然的、不需要意志努力的注意；有意注意则需要付出意志努力，对特定任务或对象的集中。

3.记忆包括________、________和________三个阶段。

答案：编码、保持、提取

解题思路：记忆过程可以划分为编码（信息的接收和转化为记忆形式）、保持（信息在记忆中的储存）和提取（从记忆中检索信息）三个阶段。

4.思维包括________、________和________三种形式。

答案：直观思维、逻辑思维、直觉思维

解题思路：思维是人类认识世界的工具，包括直观思维（通过感觉和直觉直接获得信息）、逻辑思维（通过逻辑规则进行推理）和直觉思维（直接感知问题解决方案的思维方式）。

5.语言分为________语言和________语言。

答案：内部语言、外部语言

解题思路：语言是人类沟通的工具，分为内部语言（心理活动中的语言形式，如自言自语）和外部语言（通过声音和文字进行交流的语言形式）。

6.认知失调理论的主要方法是________法。

答案：认知失调法

解题思路：认知失调理论由费斯廷格提出，用于解释人们如何减少内心不一致的感觉。认知失调法通过实验研究人们如何调整其信念和态度以减少失调。

7.原型理论认为，人们在进行判断时，会根据________来进行。

答案：原型

解题思路：原型理论由柯尔伯格提出，认