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人教版8年级数学上册《全等三角形》重点解析
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、若△ABC≌△DEF,且△ABC的周长为20,AB=5,BC=8,则DF长为(??)
A.5 B.8 C.7 D.5或8
2、如图,在ABC和BDE中,点C在边BD上,边AC交边BE于点F.若AC=BD,AB=ED,BC=BE,则∠ACB等于(???????)
A.∠EDB B.∠BED C.∠AFB D.2∠ABF
3、如图,在和中,,连接交于点,连接.下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确的个数为().
A.4 B.3 C.2 D.1
4、作的平分线时,以O为圆心,某一长度为半径作弧,与OA,OB分别相交于C,D,然后分别以C,D为圆心,适当的长度为半径作弧使两弧在的内部相交于一点,则这个适当的长度(???????)
A.大于 B.等于 C.小于 D.以上都不对
5、如图,在△ABC中,∠C=90°,O为△ABC的三条角平分线的交点,OD⊥BC,OE⊥AC,OF⊥AB,点D、E、F分别是垂足,且AB=10cm,BC=8cm,CA=6cm,则点O到边AB的距离为(?????)
A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,在平面直角坐标系中,将沿轴向右平移后得到,点A的坐标为,点A的对应点在直线上,点在的角平分线上,若四边形的面积为4,则点的坐标为________.
2、如图,在中,按以下步骤作图:
①以点B为圆心,任意长为半径作弧,分别交AB、BC于点D、E.
②分别以点D、E为圆心,大于的同样长为半径作弧,两弧交于点F.
③作射线BF交AC于点G.
如果,,的面积为18,则的面积为________.
3、如图,点B,F,C,E在一条直线上,,,请添加一个条件,使≌,这个添加的条件可以是______(只需写一个,不添加辅助线).
4、在△ABC中,AB=5,BC边上的中线AD=4,则AC的长m的取值范围是_______.
5、在△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,BC=6、AC=8、AB=10,则点D到AB的距离为_______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、已知△ABC与ΔADE均为等腰直角三角形,且∠BAC=∠DAE=90°,点D在直线BC上.
(1)如图1,当点D在CB延长线上时,求证:BE⊥CD;
(2)如图2,当D点不在直线BC上时,BE、CD相交于M,
①直接写出∠CME的度数;
②求证:MA平分∠CME
2、如图,已知中,,是内一点,且,试说明的理由.
3、(1)阅读理解:问题:如图1,在四边形中,对角线平分,.求证:.
思考:“角平分线+对角互补”可以通过“截长、补短”等构造全等去解决问题.
方法1:在上截取,连接,得到全等三角形,进而解决问题;
方法2:延长到点,使得,连接,得到全等三角形,进而解决问题.
结合图1,在方法1和方法2中任选一种,添加辅助线并完成证明.
(2)问题解决:如图2,在(1)的条件下,连接,当时,探究线段,,之间的数量关系,并说明理由;
(3)问题拓展:如图3,在四边形中,,,过点D作,垂足为点E,请直接写出线段、、之间的数量关系.
4、如图,在中,,BD是的平分线,于点E,点F在BC上,连接DF,且.
(1)求证:;
(2)若,,求AB的长.
5、如图,在五边形ABCDE中,AB=CD,∠ABC=∠BCD,BE,CE分别是∠ABC,∠BCD的角平分线.
(1)求证:△ABE≌△DCE;
(2)当∠A=80°,∠ABC=140°,时,∠AED=_________度(直接填空).
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据三角形的周长可得AC长,然后再利用全等三角形的性质可得DF长.
【详解】
∵△ABC的周长为20,AB=5,BC=8,
∴AC=20?5?8=7,
∵△ABC≌△DEF,
∴DF=AC=7,
故选C.
【考点】
此题主要考查了全等三角形的性质,关键是掌握全等三角形的对应边相等.
2、C
【解析】
【分析】
根据全等三角形的判定与性质可得=,再根据三角形外角的性质即可求得答案.
【详解】
解:在和中,
,
,
,
是的外角,
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