数学 2024-2025学年人教版七年级数学下册期末强化训练.docxVIP

期末强化训练2024-2025学年人教版七年级下册

一.选择题

1．如果点在x轴上，那么点所在的象限是（???）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

2.下列调查中，最适合采用全面调查的是（????）

A．调查某品牌烟花爆竹燃放安全质量 B．对某市市民实施低碳生活情况的调查

C．了解一沓钞票中有没有假钞 D．对某省中学生视力情况的调查

3.下列说法不正确的是（????）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

4．已知x=?1y=2是二元一次方程3x+4y?m=0的解，则m的值为（????

A．11 B．5 C．?11 D．?5

5.不等式解集表示到数轴正确的是（????）

A．?? B．??

C．?? D．??

6．用代入消元法解方程组2x?5y=4①3x?y=1②时，把②变形后代入①

A．2x?53x+1=4

C．2x?53x?1=4

7．若关于x、y的二元一次方程组2x+3y=3ax?by=?5和3x?2y=11bx?ay=1有相同的解，则a?b的值为（

A．－1 B．－3 C．1 D．5

8．已知关于x的不等式组x?m21x?4≤3

A．m?1B．m≥?1 C．m?1 D．m≤?1

9.如图，已知直线，把三角板的直角顶点放在直线b上．若，则的度数为（????）

A．140° B．130° C．120° D．110°

10．现用180张铁皮制作一批盒子，每张铁皮可做6个盒身或做20个盒底，而一个盒身和两个盒底配成一个完整的盒子．问用多少张白铁皮制盒身、多少张白铁皮制盒底，可以使盒身和盒底正好配套．设用x张铁皮做盒身，y张铁皮做盒底，可以使盒身与盒底正好配套，则可列方程是（??）

A．x+2y=1806x=20yB．x+y=180

C．x+2y=1802×6x=20y D．

二.填空题

11．若点在轴上，则．

12.若|x+2|+y?3=0，则yx的值为

13.已知31.12≈1.038，311.2≈2.237，3

14．若关于x的一元一次不等式组3x?12x+25x?2≥x+a有且仅有3个整数解，则a

15.某校为了培养学生阅读的习惯，准备把一些书分给学生阅读，若每人分3本，则多10本；若每人分5本，则最后一人分到了书但不到3本书．共有多少学生？现设一共有x名学生，则可列不等式组为．

16.健康骑行越来越受到老百姓的喜欢，某品牌的自行车的平面示意图如图，自行车的前轴与后轴所在直线与地面平行，车架与地面平行，自行车的中轴处与座位处在一条直线上，若，，则的度数是．

三.解答题

17.解下列方程组：

(1)；(2)．

18.解不等式组，把不等式组的解集在数轴上表示出来；

??

19.为了解校田径比赛后运动员脉搏的分布情况，随机抽取若干名运动员测量了赛后1分钟的脉搏次数．将所得数据整理后，绘制出如下不完整的统计图表（直方图每组不含前一个边界值，含后一个边界值）如下，请根据图表信息，解答以下问题：

组别

A组

B组

C组

D组

E组

脉搏跳动次数

频数

28

31

14

10

百分比

(1)一共抽取了______名学生，频数分布表中，______，______，______；

(2)补全频数分布直方图；

(3)求运动后1分钟之内脉搏跳动次数在范围内的人数在对应的扇形图中所占的圆心角度数；

(4)已知运动后，脉搏1分钟跳动超过150次就算过快，为了帮助运动员缓解脉搏的快速跳动，学校准备为脉搏跳动过快的运动员每人提供1瓶电解质饮料．若共有500人参赛，请估计学校需要准备多少瓶电解质饮料？

20.甲、乙两人共同解关于的方程组，甲同学正确解得，而乙同学粗心看错了方程②中的系数，解得，计算的值．

21.如图，在平面直角坐标系中，三角形三个顶点的坐标分别是，三角形中任意一点Px0,y0，经平移后对应点为，将三角形作同样的平移得到三角形，点A，B，C的对应点分别为．

(1)点的坐标为；点的坐标为．

(2)①画出三角形；

②求出三角形的面积．

22.近年来国家教育部要求学校积极开展素质教育，落实“双减”政策，蓝山县某中学把足球和篮球列为该校的特色项目．学校准备从体育用品商店一次性购买若干个某种篮球和足球．若购买3个篮球和2个足球共490元，购买2个篮球和3个足球共460元．

(1)篮球、足球的单价各是多少元；

(2)根据学校的实际需要，需一次性购买篮球和足球共100个．要求购买篮球和足球的总费用不超过9200元，则该校最多可以购买多少个篮球？

23.如图1，AB∥CD，EOF是直线AB、CD间的一条折线．

（1）试证明：∠O＝∠BEO+∠DFO．

（2）如果将折一次改为折二次，如图2，则∠BEO、∠O、∠P、∠