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小学科学课堂论证式对话与科学探究过程的设计研究论文

摘要：本论文以小学科学课堂为研究对象，着重探讨论证式对话在科学探究过程中的设计与运用。通过对论证式对话的理解与分析，本文旨在为教师提供一种有效的教学策略，以提高学生的科学素养和思维品质。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学探究；教学设计

一、引言

（一）论证式对话在小学科学课堂的重要性

1.提高学生的科学素养

在小学科学课堂中，论证式对话作为一种教学策略，可以帮助学生更好地理解和掌握科学知识。通过引导学生进行论证式对话，教师可以激发学生的思维活力，培养学生的科学素养。学生在论证式对话中，能够学会如何运用科学原理分析问题、解决问题，从而提