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词块理论在高中英语词汇教学中的实践探索与反思论文

摘要：

本文旨在探讨词块理论在高中英语词汇教学中的应用，通过对实际教学案例的分析，总结词块理论在提高学生词汇记忆、理解和运用能力方面的优势。同时，本文还对词块理论在高中英语词汇教学中的实践进行反思，提出改进策略，以期为高中英语词汇教学提供有益的启示。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；实践探索；反思

一、引言

（一）词块理论概述

1.内容一：词块理论的概念

词块理论（ChunkingTheory）是一种语言教学理论，它强调语言学习者应该通过记忆和运用固定搭配、习语等语言结构来提高语言表达能力。这一理论认为，语言是由一系列具有特定意义和功