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高中英语绘本与主教材融合下的阅读理解能力培养策略研究论文

摘要：本文针对当前高中英语教学中绘本与主教材融合的现状，探讨了如何在此背景下提高学生的阅读理解能力。通过分析现有问题，提出相应的培养策略，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；绘本；主教材；阅读理解能力；融合

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语绘本与主教材融合教学中的问题

随着教育改革的发展，高中英语教学越来越注重学生阅读理解能力的培养。然而，在绘本与主教材融合的教学过程中，存在以下问题：

（1）教师对绘本与主教材的融合程度把握不当。在实际教学中，部分教师过于依赖绘本，导致主教材的作用被削弱，学生无法全面掌握课程内