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幼儿园传染病预防与管理要点演讲人：日期:

目录CONTENTS01传染病基础知识02日常预防核心措施03幼儿园防控管理体系04家长协同防控要点05应急处置流程06健康宣教长效机制

01传染病基础知识

传染病定义传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。常见类型幼儿园常见的传染病有流行性感冒、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、猩红热等。定义与常见类型

传播途径传染病主要通过空气、飞沫、唾液、疱疹液、粪-口途径、接触传播等途径传播。易感人群幼儿免疫力较低，容易感染各种传染病，尤其是刚入园的新生和免疫力较差的幼儿。传播途径与易感人群

每年流感季节，幼儿园都会出现流感病例，该病毒传染性强，容易引起集体感染。流行性感冒案例手足口病是一种常见的由肠道病毒引起的传染病，主要表现为发热、手足口腔等部位的疱疹和溃疡，传染性强。手足口病案例水痘是一种由水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，表现为发热、皮疹、疱疹等症状，易在幼儿园等集体单位爆发。水痘案例幼儿园高发传染病案例

02日常预防核心措施

个人卫生习惯培养教育幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，避免病菌传播。咳嗽礼仪教育教育幼儿饭前便后、接触公共物品后应洗手，使用肥皂和流动水洗手。洗手习惯培养引导幼儿使用个人水杯、毛巾等物品，不与他人共用。个人物品专用

环境卫生消毒标准日常清洁与消毒对幼儿园内的玩具、教具、桌椅等物品进行定期清洁消毒，保持环境整洁。每天定时开窗通风，保持室内空气新鲜，降低病菌滋生。空气消毒与通风餐具使用后及时清洗消毒，确保幼儿用餐安全卫生。餐具消毒

按时接种疫苗按照国家规定和幼儿园要求，按时为幼儿接种各类疫苗，预防传染病发生。健康监测与记录定期对幼儿进行健康检查，监测体温、皮肤等状况，及时发现异常并处理。疫苗接种与健康监测

03幼儿园防控管理体系

包括体温、皮肤、口腔、精神状态等，及时发现异常。检查内容全面发现异常，立即隔离，通知家长并送医，同时记录异常情况。异常情况处天幼儿入园和午睡后进行体温检测，观察有无异常症状。严格执行晨午检对缺勤幼儿进行追踪，了解缺勤原因，及时报告异常情况。追踪与报告晨午检制度执行规范

2014病例隔离处置流离室设置设立专用隔离室，标识明确，配备必要的医疗设施。隔离患儿发现传染病患儿，立即隔离，避免与其他幼儿接触。通知家长及时通知家长接回患儿，并告知病情和隔离要求。患儿康复返校患儿康复后，需凭医疗机构出具的康复证明方可返校。

疫情监测密切关注疫情动态，及时了解相关信息。疫情预警响应机制预警机制建立疫情预警机制，发现疑似病例及时上报。应急响应制定应急预案，一旦疫情发生，立即启动应急响应。后续跟踪对密切接触者进行跟踪观察，确保疫情不扩散04家长协同防控要点

每日健康检查家长应每日观察孩子的健康状况，如发现有发热、咳嗽、皮疹等症状，应立即采取隔离措施，并及时通知幼儿园。环境卫生保持家庭应保持通风良好，定期进行大扫除，确保空气流通，减少病毒和细菌的滋生。生活习惯培养教育孩子养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。家庭健康观察指南

隔离措施患儿应单独隔离，避免与健康儿童接触，以防止病毒传播。饮食与休息为患儿提供营养均衡的饮食，保证充足的睡眠时间，有助于提高患儿的抵抗力。病情监测家长应密切关注患儿的病情变化，如症状加重或出现呼吸困难等，应及时就医。患病儿童居家护理

信息互通责任划分家长应及时将孩子的健康状况告知幼儿园，以便幼儿园采取相应的防控措施。家长与幼儿园沟通家长应主动了解幼儿园的传染病疫情，以便及时采取措施保护孩子的健康。了解幼儿园疫情家长应积极配合幼儿园的传染病防控工作，如按时接种疫苗、参加健康教育等。配合防控工作

05应急处置流程

突发疫情上报路径幼儿园负责人或老师发现传染病疫情，立即向幼儿园疫情报告人报告。01疫情报告人确认疫情后，立即向属地疾控中心和教育行政部门报告。02疾控中心根据疫情情况进行进一步调查和处理。03

班级停课判定标准停课时间根据传染病类型和疾控中心建议确定，通常为7天至21天。班级出现传染病散发病例，由疾控中心进行评估，决定是否停课。01停课期间，幼儿园需加强跟家长的沟通，做好儿童健康监测。0203

班级环境消毒对教室、寝室、卫生间等场所进行终末消毒，使用含氯消毒液擦拭物体表面，通风换气。玩具和教具消毒对玩具、教具等物品进行终末消毒，可使用紫外线灯照射或含氯消毒液浸泡。手卫生教育儿童勤洗手，使用洗手液或肥皂，流水冲洗至少20秒。环境终末消毒方案

06健康宣教长效机制

儿童趣味教育形式设计与传染病预防相关的趣味游戏，激发儿童学习热情。游戏化学习通过卡通动画形式，向儿童传授传染病预防知识。动画片教育采用问答、角色扮演等方