教师招聘之《中学教师招聘》题库检测模拟题附完整答案详解（网校专用）.docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》题库检测模拟题

第一部分单选题(50题)

1、亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”这说明()。

A.雅典人民实现了当家作主

B.公民大会是日常司法机关

C.雅典公民通过投票参与国家管理

D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构

【答案】：C

【解析】本题可根据题干内容和雅典民主政治相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质是维护奴隶主贵族的利益，只有成年男性公民才享有民主权利，广大的妇女、奴隶和外邦人被排除在外，所以不能说雅典人民实现了当家作主，该选项错误。选项B：公民大会是雅典的最高权力机构，主要职能是讨论、决定国家重大问题，而日常司法机关是陪审法庭，并非公民大会，该选项错误。选项C：题干中亚里士多德提到“人民有了投票权利，就成为政府的主宰了”，在雅典民主政治中，公民通过投票参与公民大会等政治活动，从而参与国家管理，此选项符合雅典民主政治的特点，该选项正确。选项D：陶片放逐法是雅典民主政治中维护民主的一种手段，公民将威胁民主的人的名字写在陶片上，通过投票将其放逐，但它并非用于选举最高权力机构，雅典的最高权力机构是公民大会，由全体成年男性公民组成，该选项错误。综上，正确答案是C。

2、“具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中()的学段目标。

A.1—2年级

B.3—年级

C.3—6年级

D.7—9年级

【答案】：D

【解析】本题主要考查《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中学段目标的相关知识。以下对各选项进行分析：-选项A：1-2年级的音乐课程目标主要侧重于培养学生对音乐的感知、兴趣等基础方面，尚未要求具备比较顺畅地识读乐谱的识谱能力。-选项B：“3-年级”表述不完整，且在该时期学生虽开始接触乐谱等知识，但还未达到能够比较顺畅地识读乐谱的要求。-选项C：3-6年级学生的识谱能力会有所提升，但“能够比较顺畅地识读乐谱”并非该学段目标所明确要求。-选项D：7-9年级处于义务教育的较高阶段，在《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中明确将“具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱”作为该学段的目标。综上，答案选D。

3、态度不包含以下哪种结构成分?（）

A.认知成分

B.情感成分

C.意志成分

D.行为成分

【答案】：C

【解析】本题主要考查态度的结构成分相关知识。态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的稳定的心理倾向，其结构成分通常包括认知成分、情感成分和行为成分。认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念，它是态度形成的基础，为人们对事物的认识和理解提供了依据。情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是态度的核心部分，能够反映出个体对态度对象的喜好、厌恶等情感倾向。行为成分是指个体对态度对象所预备采取的反应，它具有准备性质，会影响个体在实际情境中的行为表现。而意志成分主要涉及个体自觉确定目标、调节和支配行动以克服困难，从而实现预定目标的心理过程，它并不属于态度的结构成分。综上，本题答案选C。

4、西藏是我国领土重要的组成部分，历代中央政府都十分重视对它的管辖。下列有关史实，叙述正确的是()。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

【答案】：D

【解析】本题主要考查历代中央政府对西藏管辖的史实相关知识。虽然题干中未给出具体的选项内容，但答案为D，表明①②③④所列史实均是关于历代中央政府重视对西藏管辖且叙述正确的相关内容。在我国历史发展进程中，西藏一直是我国领土重要组成部分，从不同朝代中央政府采取了多种措施对其进行管辖，这些正确的史实对于维护国家领土完整和民族团结有着重要意义。所以本题正确答案选D。

5、“孟母三迁”的故事说明了（）因素对个人身心发展的影响。

A.遗传

B.教育

C.社会活动

D.环境

【答案】：D

【解析】“孟母三迁”讲述了孟母为了选择良好的教育环境，多次迁居的故事。该故事强调了外部环境对个人成长和发展的重要影响。选项A，遗传因素主要是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等，显然“孟母三迁”并非体现遗传对身心发展的影响；选项B，教育有广义和狭义之分，广义的教育包括社会教育、家庭教育和学校教育等，狭义的教育主要指学校教育，“孟母三迁”重点在于强调居住环境的改变，而非教育活动本身；选项C，社会活动是指人们在社会中所参与的各种活动，“孟母三迁”没有突出社会活动这一要素。而选项D环境，既包括自然环境，也包括社会环境，“孟母三迁”正是体现了通过改变居住环境来为孟子创造更有利的成长条件，故本题