大班英语教案Theveryhungrycaterpillar.doc

Theveryhungrycaterpillar

活动名称：Theveryhungrycaterpillar???

活动目标：1、能够正确用英文表述故事中相关的各种食物名称。???

2、安静倾听理解故事内容，初步学说故事内容。??

??3、愉快积极参与有关英语游戏，体验英语活动的乐趣。??

活动准备：一个神秘箱、一个果篮??

一条毛毛虫??

各种毛毛虫食物的头饰及图片??

根据故事情节制作的Flash课件??

根据故事情节制作的图谱??

活动过程：1、猜一猜??

?(1)将部分毛毛虫的食物及毛毛虫放在神秘箱里,让幼儿摸其中一样,然后猜一猜摸到的是什么，然后拿出来验证猜测结果。教师首先示范,用动作提示幼儿操作。Look,it’sasecretbox.What’sinit?Iwillfeelonekindof,willfeelwhatitis?幼儿摸到毛毛虫,教师说thecaterpillarcan(用动作引导幼儿说creep)。??

(2)T:aleissweet,doyouwanttoeat?s:Yes。T：caterpillarissweet,doyouwanttoeat?T:?alepinealebananaorangepeachandpearareallsweet,welikeeatingthem,andthecaterpillaralsolikeseatingthem.whatdidthecaterpillareat?let’ssee.??

2、欣赏课件，了解故事内容。??

（1）?完整欣赏课件，让幼儿初步了解故事内容。??

（2）?教师讲述故事，让幼儿进一步理解故事内容。??

T：oneSundaymorning,thecaterpillarwashungry,onMondaythecaterpillarateoneale,buthewasstillhungry（星期天的早晨毛毛虫很饿，星期一它吃了一个苹果，但是它还是饿）?T:whereistheale，standup?（老师问孩子苹果在哪里）S:I’mhere（幼儿根据各自的头饰做扮演的角色来回答）。T:whatdidthecaterpillareatonMonday?S:ale.T:howmanyalesdidthecaterpillareat?S:one.教师出示图谱，让幼儿验证自己的回答。T;am?sayonMondaythecaterpillarateoneale（师幼一起回顾故事情节,每说一天回顾一次）（后面每天都这样进行。）T：onSundayagain,thecaterpillarbecameabig,fatcaterpillar,hewasgoingtosleep……Oh,hewasabeautifulbutterfly!??

（3）?老师再次讲述故事，幼儿听故事给图片排序。??

T:look,thecaterpillarbecameabig,fatcaterpillar,becauseit’seatlotsoffood.WhatdidthecaterpillareatfromMondaytoSaturday?canyouarrangethesepictureswiththestory?（看，毛毛虫变得又大又胖，因为它吃了很多东西。毛毛虫从星期一到星期六都吃了些什么东西啊，你能边听故事边将这些图片按毛毛虫吃东西的顺序排列一下吗？）??

（4）幼儿对照自己的图谱，与教师一起复述故事。??

3、分角色故事表演。??

（1）按角色故事表演。??

（2）换角色故事表演，由幼儿扮演毛毛虫。??

4、歌曲《butterfly》律动，结束活动。??

T:thecaterpillarbecameabeautifulbutterfly!Nowlet’shaveadance,ok?