防性侵安全教育.pptxVIP

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防性侵安全教育

演讲人:

日期:

目录

CONTENTS

01

基础概念解析

02

法律知识普及

03

预防措施与技能

04

紧急应对策略

05

心理干预与支持

06

长效教育机制

01

基础概念解析

CHAPTER

性侵定义与类型区分

性侵定义

性侵是指违背他人意愿,通过暴力、威胁、欺骗等手段强迫其进行性行为或接触的行为。

01

类型区分

性侵可分为接触性性侵和非接触性性侵,接触性性侵包括强奸、猥亵等,非接触性性侵包括性骚扰、性暴露等。

02

常见性侵场景与高危群体

01

常见性侵场景

性侵可能发生在任何场所,如家庭、学校、公共场所等,其中家庭和学校是性侵的高发场所。

02

高危群体

女性、儿童、青少年、老年人以及残疾人是性侵的高危群体,需要特别关注和保护。

社会认知误区澄清

误区一

性侵只发生在陌生人之间。事实上,很多性侵案件是由熟人或亲近的人所为。

误区二

误区三

性侵一定是暴力行为。实际上,性侵并不一定是暴力行为,有时也可能表现为威胁、欺骗、利诱等手段。

性侵后一定会留下明显痕迹。有些性侵行为可能不会留下明显痕迹,如心理创伤等,因此需要重视受害者的心理和情感支持。

1

2

3

02

法律知识普及

CHAPTER

性侵相关法律条款解读

性侵犯罪是指以暴力、胁迫或其他手段,违背他人意愿,强迫与其发生性关系或实施其他性侵犯行为。

性侵犯罪的定义

我国刑法规定,对于性侵犯罪,将依据犯罪情节和后果,对犯罪者处以不同程度的刑罚,包括有期徒刑、无期徒刑甚至死刑。

刑法对性侵犯罪的规定

在性侵案件中,证据的采集和保护至关重要,包括现场勘查、物证检验、被害人陈述、证人证言等。

证据采集与保护

未成年人保护年龄界定

未成年人的年龄划分

根据我国法律规定,未成年人是指未满18周岁的人。

01

未成年人在法律上享有特殊保护,包括性侵犯罪的从重处罚、对未成年被害人的隐私保护等。

02

未成年人的法定责任

虽然未成年人在法律上享有特殊保护,但也应当遵守法律法规,不得实施性侵等违法行为。

03

未成年人的特殊保护

性侵案件的被害人可以通过报警、诉讼等途径维护自己的合法权益,同时也可寻求心理咨询和法律援助等支持。

维权途径与法律责任

维权途径

性侵犯罪者应当承担相应的法律责任,包括刑事责任和民事赔偿责任。对于未成年犯罪者,根据其犯罪情节和年龄,可能会受到从轻或减轻处罚,但仍需承担相应的法律责任。

法律责任

性侵案件的被害人有权获得经济赔偿和精神损害赔偿,可通过法律途径向犯罪者或其监护人提出索赔要求。同时,国家和社会也提供了一定的救济措施,如性侵被害人救助金等,以帮助被害人重建生活。

赔偿与救济

03

预防措施与技能

CHAPTER

谨慎交友

不随便与陌生人交往,不随意透露个人信息和家庭情况。

避免独处

尽量避免独自前往偏僻或人少的地方,如无人居住的空房、偏僻的公园等。

保持警惕

时刻保持警觉,注意观察周围环境和人员,及时躲避可疑人员。

学习自卫技能

学习一些自卫技能,如防身术、呼救方法等,以提高自我保护能力。

日常安全行为准则

环境风险识别与规避

识别安全场所

在公共场所,选择安全、明亮的区域,避免在偏僻、昏暗的角落逗留。

规避危险人物

远离言行异常、举止轻浮的人,特别是对你表现出过度热情或关注的人。

留意周围细节

注意周围的安全出口、紧急通道等,以便在紧急情况下迅速撤离。

借助科技手段

利用手机等设备的安全功能,如实时定位、紧急呼叫等,以增强安全保障。

人际边界建立技巧

人际边界建立技巧

明确表达意愿

建立支持系统

尊重他人边界

识别并远离侵犯行为

学会用明确的语言和态度表达自己的想法和意愿,拒绝他人的不当要求。

尊重他人的隐私和边界,不随意触碰他人的身体或侵犯他人的私人空间。

与家人、朋友等建立稳固的支持系统,在遇到问题时及时寻求帮助。

学会识别侵犯行为,如性骚扰、性侵犯等,一旦发现及时远离并报警。

04

紧急应对策略

CHAPTER

危险场景脱身方法

识别危险信号

教会孩子识别可能的危险信号,如陌生人的接近、不当的触摸或邀请等。

01

拒绝技巧

教育孩子学会坚决拒绝不适当的要求或行为,并教会他们如何表达不满和寻求帮助。

02

逃脱技巧

教会孩子如何在危险情况下迅速逃脱,包括寻找出口、制造噪音引起注意、利用障碍物等。

03

教导孩子在遭遇性侵犯后尽可能保留相关证据,如衣物、体液、视频、图片等。

保留证据

向孩子解释报警的重要性和流程,包括向警察提供详细信息、配合调查等。

报警流程

告诉孩子要保守秘密,但同时也要告诉可信任的成年人,如家长、老师等。

保密与告知

证据保留与报警流程

教会孩子如何识别可信任的成年人,并在遇到危险时寻求他们的帮助。

信任人员求助渠道

寻找可信任的成年人

向孩子介绍一些可以寻求帮助的电话热线,如当地的儿童保护中心、心理咨询

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