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幼儿园大班社会标准教案《打电话》

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汇报人：

目录

01

教案目标

02

教学内容

03

教学方法

04

教学过程

05

评价与反馈

教案目标

01

认知目标

理解电话的基本功能

通过角色扮演和情景模拟，让孩子们理解电话可以用来沟通和传递信息。

学习电话礼仪

教授孩子们在打电话时的基本礼仪，如礼貌用语、轮流说话和倾听他人。

技能目标

通过模拟打电话的活动，提高幼儿的语言组织和表达能力。

语言表达能力

设置情境问题，引导幼儿学习如何在电话中寻求帮助或解决问题。

解决问题能力

通过角色扮演，培养幼儿在电话交流中的礼貌用语和基本社交技巧。

社交互动技巧

情感目标

通过角色扮演，教育孩子们在打电话时使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语。

培养礼貌用语

通过模拟电话交流，鼓励孩子们大胆表达，增强与人沟通的信心。

增强沟通信心

通过互动游戏，教导孩子们在通话中耐心倾听对方说话，培养良好的倾听习惯。

学习倾听技巧

通过故事讲述，让孩子们了解在不同情境下使用电话的礼仪，如不打扰他人等。

理解电话礼仪

教学内容

02

电话的基本知识

电话通过模拟或数字信号传输声音，模拟电话使用铜线，而数字电话则通过互联网传输。

电话的工作原理

电话由亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明，经历了从模拟到数字的演变，如今智能手机普及。

电话的起源与发展

打电话的礼仪

在打电话时，使用“您好”、“请问”等礼貌用语，体现良好的沟通素养。

礼貌用语的使用

通话结束时，应先提出结束通话的意愿，如“那先这样，再见”，然后等待对方回应后挂断电话。

适时的电话结束

认真倾听对方讲话，并适时给予回应，如“嗯”、“我明白了”，显示尊重和关注。

倾听与回应

在他人忙碌或休息时间避免打电话，以免影响他人，体现对他人的考虑和尊重。

避免打扰他人

01

02

03

04

安全使用电话

通过模拟打电话的活动，教育孩子们在通话中使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”等。

培养礼貌用语

01

02

03

04

通过角色扮演，孩子们学习如何在电话中与他人进行有效沟通，提高社交互动能力。

增强社交能力

通过讨论不同情境下的电话交流，引导孩子们理解对方的感受，培养同理心。

激发同理心

通过与家长或老师的互动游戏，增强孩子对电话交流的信任感，减少对未知通话的恐惧。

建立信任感

教学方法

03

游戏互动法

电话由亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明，自19世纪末起改变了人类的沟通方式。

电话的历史

01

电话通过将声音转换为电信号，通过线路传输，再转换回声音，实现远距离通话。

电话的工作原理

02

角色扮演法

通过角色扮演，孩子们学会如何礼貌地接打电话，使用“您好”、“请问”等礼貌用语。

01

学习基本通话礼仪

通过模拟情景，孩子们学习如何清晰表达自己的需求和信息，如正确说出自己的名字和请求帮助。

02

掌握电话沟通技巧

通过电话情景游戏，孩子们学会在遇到问题时，如何通过电话寻求成人或同伴的帮助。

03

提高解决问题的能力

情境模拟法

通过角色扮演和情景模拟，让孩子们理解电话可以用来沟通和传递信息。

理解电话的基本功能

通过互动游戏和讨论，教育孩子们在使用电话时应遵守的基本礼仪和规则。

认识电话的使用规则

教学过程

04

导入新课

电话由亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明，改变了人类的沟通方式，是现代通信的基石。

电话的历史

电话通过将声音转换为电信号，通过线路传输，再将电信号还原为声音，实现远距离通话。

电话的工作原理

新课讲解

通过角色扮演，孩子们能够理解电话用于沟通的基本功能和重要性。

通过模拟打电话的活动，孩子们学会在打电话时的基本礼仪，如礼貌用语和轮流对话。

理解电话的基本功能

学习电话礼仪

活动实践

在电话交流中使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语，体现良好的沟通素养。

礼貌用语的使用

通话结束时，应先询问对方是否还有其他事情，然后礼貌道别，如“再见”、“祝您有美好的一天”。

适时的电话结束

认真倾听对方讲话，并适时给予回应，如“嗯”、“我明白了”，显示尊重和关注。

倾听与回应

在他人忙碌或休息时间避免打电话，以免打扰，选择合适的时间进行通话。

避免干扰他人

总结回顾

通过角色扮演，孩子们学会如何礼貌地接打电话，使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语。

学习基本通话礼仪

01

通过模拟情景，孩子们学习如何清晰表达自己的需求和信息，以及如何倾听对方讲话。

掌握电话沟通技巧

02

通过遇到“电话故障”等情景模拟，孩子们学会如何应对突发情况，提高解决问题的能力。

提高解决问题的能力

03

评价与反馈

05

学生表现评价

01

通过角色扮演和情景模拟，让孩子们理解电话可以用来沟通和传递信息。

02

通过互动游戏和讨论，教育孩子们在使用电话时应遵守的基本礼仪和规则。

理解