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《公差协作与技术测量技术》教案

课程性质和任务

性质：是机械类各专业的一门专业基课。

任务：是使学生获得技术工所必需具备的公差和技术测量方面的基学问与

肯定的实际工作技能，为专业工种应用公差标准和驾驭检测技术打下基。

课程教学目标

1.驾驭公差协作、形位公差和表面粗糙度的标准与应用即看懂并学会有关公

差与协作内容在图纸上的标注方法和查阅有关表格。

2.了解有关测量的基本学问，理解常用量具的读数原理，驾驭常用量具的运

用方法。

绪论

课时：2课时

教学目的和要求：

本模块作为本课程的开篇，通过对互换性的讲解，引出了全课程的内容，因此

教学中要充分利用趣味性来引导学生对本课程特点的理解,提高学生的学习主动

性.为此提出如下要求：

1.了解互换性的含义；

2.懂得学习《公差协作与技术测量基》的重要性。

教学重点与难点：

(1)驾驭互换性的概念与其在机械制造业中的应用。

(2)驾驭加工误差与公差之间的关系。

(3)理解标准化与计量、优先数的概念。

教学内容：

一、互换性的概述

1、互换性的含义

在机械工业中，互换性是指制成的同一规格的一批零件或部件，不需作任

何选择，调整或协助加工如（钳工修配），就能进行装配，并能满意机械产品的

运用性能要求的一种特性。例：同型号的轴承、光管、螺钉等等。

互换性内容：几何参数，力学性能，物理化学性能等方面。

2、作用

有利于组织专业化协作。

有利于用现代化工艺装配。

有利于采纳流水线和自动线生产方式。

提高生产效率，降低成本，延长机器运用寿命。

3、分类

①完全互换性：若零件在装配或更换时，不作任何选择，不需调整或修

配，就能满意预定的运用要求，则成为完全互换性（当不限定互换范围时，

称为完全互换法，也叫肯定互换法）。

②不完全互换性：由于某种特别缘由只允许零件在肯定范围内互换

时，称为不完全互换法。

4、互换性条件

一批相同规格的零件具有互换性的条件为：实际尺寸在允许的范围内；形

态误差在允许的范围内；位置误差在允许的范围内；表面粗糙度达到规定的

要求。

二、几何量的误差

1、几何误差：零件在加工过程中由于某种因素的影响，而造成的误差

称为几何误差。

2、公差：儿何误差与其限制范围，称为公差。

3、国家标准

尺寸的大小公差与协作

形位公差：宏观几何形态形态公差

相互位置关系位置公差

微观几何形态表面粗糙

螺纹尺寸的大小螺纹公差

公差标准和标准化

定义：对零件的公差和相互协作所制定的标准称为公差标准

几何量的测量

对零件的测量是保证互换性生产的个重要手段。

小结：

驾驭互换性的概念与其意义、互换性的条件了解公差与协作标准与技术测

量发展概况，了解优先数和优先数系，明确本课程的性质和特点。

作业;P31.2.3.4.5.6题

第章光滑圆柱结合的公差与协