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《小书包》
教学设计
一、教学目标：
1.认识11个生字，会写5个生字。
2.正确流利地朗读课文。
3.了解书包及常见文具用品的名称与用途。
二、教学重难点：
重点：认识本课11个生字。
难点：学会有条理地整理书包，愿意在生活中主动识字。
三、教学准备：
书包、橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀的图片和生字卡片，多媒体课件。
四、教学过程：
（一）魔法包贴一贴导入。
1.小朋友们老师今天有什么不一样啊？你们的眼睛真明亮，老师今天带来的就是我的魔法包，我的包里都是我的宝物，你们想不想看一看呢？
2.请学生摸一摸，进行辨认的同时再上黑板贴一贴，将黑板上的
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