强化训练-人教版8年级数学上册《全等三角形》定向攻克试题(含答案解析版).docxVIP

强化训练-人教版8年级数学上册《全等三角形》定向攻克试题(含答案解析版).docx

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人教版8年级数学上册《全等三角形》定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、已知,则为(???????)

A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.以上都有可能

2、如图给出了四组三角形,其中全等的三角形有(???)组.

A.1 B.2 C.3 D.4

3、如图,在和中,点,,,在同一直线上,,,只添加一个条件,能判定的是(???????)

A. B. C. D.

4、如图,把沿线段折叠,使点落在点处;若,,,则的度数为(???????)

A. B. C. D.

5、如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC,将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A、C画一条射线AE,AE就是∠PRQ的平分线.此角平分仪的画图原理是()

A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图所示的网格是正方形网格,点A,B,C,D均落在格点上,则∠BAD+∠ADC=_____.

2、如图所示的图案是由全等的图形拼成的,其中AD=0.5,BC=1,则AF=______.

3、如图,在中,,AD是的角平分线,过点D作,若,则______.

4、如图,是的角平分线,于,的面积是,则__________.

5、如图,点B,E,C,F在一条直线上,AB∥DF,AB=DF,若△ABC≌△DFE,则需添加的条件是________.(填一个即可)

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、在中,,点D是直线BC上一点(点D不与点B,C重合),以AD为一边在AD的右侧作,使,,连接CE.

(1)如图(1),若点D在线段BC上,和之间有怎样的数量关系?(不必说明理由)

(2)若,当点D在射线BC上移动时,如图(2),和之间有怎样的数量关系?说明理由.

2、如图,已知,,,求证:.

3、如图,在△ABC中∠ABC=45°,AD⊥BC于点D,点E为AD上的一点,且BE=AC,延长BE交AC于点F,连接FD.

(1)求证:△BED≌△ACD;

(2)若FC=c,FB=b,求的值.(用含a,b的式子表示)

4、如图,已知和中,,,,,,线段分别交,于点,.

(1)请说明的理由;

(2)可以经过图形的变换得到,请你描述这个变换;

(3)求的度数.

5、如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,E,F分别是AB,AC上的点,且AE=AF.求证:DE=DF.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据∠A和∠B的度数可得与互余,从而得出为直角三角形.

【详解】

解:

即与互余,

则为直角三角形,

故选C.

【考点】

此题考查的是直角三角形的判定,掌握有两个内角互余的三角形是直角三角形是解决此题的关键.

2、D

【解析】

【详解】

分析:根据全等三角形的判定解答即可.

详解:图A可以利用AAS证明全等,图B可以利用SAS证明全等,图C可以利用SAS证明全等,图D可以利用ASA证明全等..

其中全等的三角形有4组,

故选D.

点睛:此题考查全等三角形的判定的应用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,题目比较典型,难度适中.

3、B

【解析】

【分析】

根据三角形全等的判定做出选择即可.

【详解】

A、,不能判断,选项不符合题意;

B、,利用SAS定理可以判断,选项符合题意;

C、,不能判断,选项不符合题意;

D、,不能判断,选项不符合题意;

故选:B.

【考点】

本题考查三角形全等的判定,根据SSS、SAS、ASA、AAS判断三角形全等,找出三角形全等的条件是解答本题的关键.

4、C

【解析】

【分析】

由于折叠,可得三角形全等,运用三角形全等得出,利用平行线的性质可得出则即可求.

【详解】

解:∵沿线段折叠,使点落在点处,

∴,

∴,

∵,,

∴,

∵,

∴,

∴,

故选:C.

【考点】

本题考查了全等三角形的性质及三角形内角和定理、平行线的性质;解题的关键是,理解折叠就是得到全等的三角形,根据全等三角形的对应角相等就可以解决.

5、A

【解析】

【分析】

根据题意两个三角形的三条边分别对应相等,即可利用“边边边”证明这两个三角

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