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国际视野下的数学课堂互动：中芬法澳四国比较研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、国际视野下的数学课堂互动理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）合作学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（四）情境教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、中芬法澳四国数学课堂互动现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）中国数学课堂互动现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）芬兰数学课堂互动现状．．．．．．．．．