浙教版初中九年级全册劳技技术 项目二 任务一 认识吉祥物【课件】.pptxVIP

项目二任务一

认识吉祥物

目录

01

学习目标确立

02

新知导入设计

03

核心知识解析

04

课堂实践活动

05

拓展延伸模块

06

教学闭环设计

01

学习目标确立

吉祥物文化认知目标

历史溯源与概念解析

社会功能探究

跨文化比较分析

通过系统梳理吉祥物从原始图腾到现代商业符号的演变历程，帮助学生理解吉祥物作为文化载体的深层内涵，包括其在宗教仪式、节庆活动中的历史作用，以及当代作为品牌形象代言人的商业价值。

选取中日韩三国代表性吉祥物（如北京奥运会福娃、日本熊本熊、韩国平昌冬奥运Soohorang），对比分析其造型特征、色彩运用与文化象征的差异性，培养学生多元文化理解能力。

深入剖析吉祥物在大型赛事（奥运会、世界杯）、企业品牌（天猫、京东狗）及城市宣传中的情感联结作用，包括增强认同感、传递价值观等社会心理学层面的功能。

设计思维培养目标

创意发散训练

通过头脑风暴工作坊形式，引导学生从地域特色（如大熊猫代表四川）、行业属性（机械齿轮象征工业）等维度展开联想，要求每个学生提出3种以上创意方案并绘制思维导图。

设计原则掌握

用户需求分析

系统讲解吉祥物设计的KISS原则（KeepItSimpleandSignificant），包括造型简化（几何化处理）、色彩心理学应用（如红色代表热情）、记忆点打造（突出标志性特征）等专业设计规范。

以校园运动会吉祥物设计为例，指导学生进行受众调研（问卷设计、访谈技巧），明确不同年级学生的审美偏好，培养设计解决问题的思维模式。

1

2

3

材料工艺实践

分阶段教授不织布缝制、软陶塑形、3D建模（使用Tinkercad基础工具）三种制作技术，重点训练安全使用热熔枪、雕刻刀等工具的操作规范。

实践操作能力目标

原型迭代改进

要求学生根据测试反馈（如重心稳定性测试、色彩耐久度实验）进行至少2次设计修改，记录《制作日志》包含材料成本核算、工时统计等项目管理要素。

展示答辩训练

制定包含文化阐释（40%）工艺完成度（30%）创新性（20%）演讲表现（10%）的评分标准，模拟设计公司提案场景进行分组路演。

02

新知导入设计

亚运会吉祥物案例导入

以杭州亚运会吉祥物“江南忆”组合为例，拆解“琮琮”“宸宸”“莲莲”分别代表良渚玉琮、京杭大运河与西湖的文化内涵，说明吉祥物如何通过造型、色彩和命名传递地域特色与历史底蕴。

文化象征解析

分析吉祥物的拟人化手法（如运动动态、表情设计）和科技感细节（如宸宸头部的钱塘潮纹），引导学生关注设计中的传统与现代融合技巧。

设计元素拆解

列举亚运会吉祥物在周边产品、宣传视频中的实际应用案例，探讨其如何通过视觉符号增强活动传播力与公众认同感。

公众反响讨论

校园文化吉祥物展示

以某中学“奋斗牛”吉祥物为例，说明其设计初衷（象征拼搏精神），并对比运动会、开学典礼等不同场景中吉祥物的角色差异（如激励符号或校园IP）。

功能定位分析

学生参与过程

衍生应用拓展

展示从征集草图到3D建模的完整设计流程，强调学生投票、文化访谈等环节对最终方案的优化作用，体现集体创作价值。

列举校服刺绣徽章、文创笔记本等实物案例，说明吉祥物如何从虚拟形象转化为具象载体，强化校园文化认同。

结合冰墩墩“圈粉”现象，分析吉祥物通过萌态设计引发情感共鸣的心理学机制，说明其作为文化纽带的意义。

设计价值讨论引导

情感联结作用

对比奥运会吉祥物特许商品销售额与城市形象提升数据，量化设计带来的经济价值；另以公益吉祥物（如抗疫主题）为例，探讨其社会倡导功能。

商业与社会效益

提出“如果为班级设计吉祥物”的实践命题，要求学生从功能需求（如凝聚班风）、审美表达（如学科元素）等维度展开头脑风暴，强化设计思维训练。

创新思维培养

03

核心知识解析

吉祥物需具备高度辨识度的造型特征（如北京奥运会福娃的头部纹样），通过夸张的形态或色彩强化记忆点。

吉祥物三大构成要素

视觉符号性

设计应通过拟人化表情、动态姿势（如微笑、奔跑）传递亲和力，拉近与受众的心理距离。

情感传递性

需隐含地域或品牌的核心文化符号（如冬奥会冰墩墩的冰雪外壳+熊猫原型），实现价值观的视觉化表达。

文化承载性

符号提炼

选用具有文化认同感的色彩组合（如故宫吉祥物“壮壮”的琉璃黄+宫墙红）。

色彩适配

动态叙事

通过动作设计关联文化场景（如敦煌飞天吉祥物的飘带动势呼应壁画艺术）。

吉祥物设计需平衡传统与现代审美，通过象征性元素和现代设计手法展现文化独特性，避免刻板化呈现。

从地方非遗、神话传说中提取典型元素（如龙鳞、云纹），通过简化重构融入设计。

地域文化融合原则

设计规范与禁忌

功能性规范

文化性禁忌

确保多场景适用性：设计需考虑平面印刷（如徽章）、立体衍生品（如毛绒玩具）等不同载体的表现效果。

规避复杂细节：避免使用密集线条或渐变色彩，保证小尺寸应