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教师招聘之《中学教师招聘》题库整理复习资料

第一部分单选题(50题)

1、下列有关中国现代文学思潮的描述，错误的一项是（）。

A.1917年1月，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》。他认为古文作为一种文学工具已经完全丧失了活力，中国文学要适应时代潮流，就必须废除文言而倡导白话

B.中国左翼作家联盟，是中国共产党于1930年3月2日在中国上海领导创建的一个文学组织。目的是与中国国民党争取宣传阵地.吸引广大民众支持其思想

C.20世纪40年代华北沦陷区的文学，可以分为三个时期：抗战初期、抗战中期和抗战后期与解放战争时期

D.决定20世纪30年代文学基本面貌的，是革命文学思潮及其文学创作和人文主义美学思潮及其文学创作

【答案】：C

【解析】本题可对各选项逐一分析，判断描述是否正确，进而得出答案。选项A1917年1月，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》。在这篇文章中，他认为古文作为一种文学工具已经完全丧失了活力，中国文学要适应时代潮流，就必须废除文言而倡导白话。该选项描述与史实相符，是正确的。选项B中国左翼作家联盟是中国共产党于1930年3月2日在中国上海领导创建的一个文学组织。其目的是与中国国民党争取宣传阵地，吸引广大民众支持其思想。这一描述符合文学历史事实，该选项表述无误。选项C20世纪40年代华北沦陷区文学主要分为两个时期，即抗战前期（1937-1941）和抗战后期（1941-1945），并非三个时期。所以该选项描述错误。选项D决定20世纪30年代文学基本面貌的，是革命文学思潮及其文学创作和人文主义美学思潮及其文学创作。这准确概括了20世纪30年代文学发展的关键要素和基本特征，该选项表述正确。综上，描述错误的一项是C。

2、20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.桑代克

D.斯金纳

【答案】：A

【解析】本题主要考查美国教育心理学课程改革的发起者相关知识。选项A：20世纪60年代初，布鲁纳发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进，所以该选项正确。选项B：布卢姆的主要贡献是提出了掌握学习理论等，并非发起此次课程改革的人物，该选项错误。选项C：桑代克是教育心理学之父，他出版了《教育心理学》一书，奠定了教育心理学发展的基础，但他不是20世纪60年代初课程改革的发起者，该选项错误。选项D：斯金纳是行为主义学习理论的代表人物，提出操作性条件作用论等，与此次课程改革的发起无关，该选项错误。综上，本题正确答案为A。

3、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

A.既定疑点

B.理论假设

C.剌激情境

D.给定途径

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项的含义，结合题干描述来判断正确答案。选项A：既定疑点“既定疑点”通常是指已经确定存在的疑问点，它侧重于表示已经被发现和明确的疑惑之处，并不强调是给定信息和要达到的目标之间的障碍以及情境的激发性，所以与题干描述不符，故A选项错误。选项B：理论假设“理论假设”是在研究或分析问题时提出的一种未经证实的理论设想，是为了进一步研究和验证而做出的推测，并非是描述给定信息和目标之间需要克服的障碍，因此B选项不符合题意。选项C：剌激情境“剌激情境”可以理解为一种能够激发人们去解决问题的情景。在这种情境中，给定的信息和要达到的目标之间存在着某些障碍，需要人们去努力克服，这与题干中“给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服”的描述相契合，所以C选项正确。选项D：给定途径“给定途径”是指已经提供的解决问题的方法或路径，它强调的是解决问题的方式，而不是强调问题本身所存在的障碍情境，不符合题干对问题的定义，所以D选项错误。综上，本题的正确答案是C。

4、把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。

A.问题空间

B.手段一目的分析

C.启发式

D.算法式

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同解决问题方法概念的理解。选项A：问题空间问题空间是指问题解决者对一个问题所达到的全部认识状态，它是问题解决的一个重要概念，但并非是将大目标分成子目标、进行算子搜索并缩小当前问题情境与目标状态差异的解决问题方法，所以选项A错误。选项B：手段-目的分析手段-目的分析是指将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。题干中描述的“把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异”与手段-目的分析的概念相符，所以选项B正确。选项C：启发式启发式是凭借经验来解决问