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托班公开课活动标准教案

汇报人：

目录

01

托班公开课活动目标

04

托班公开课活动评估

02

托班公开课活动准备

03

托班公开课活动流程

托班公开课活动目标

PARTONE

教学目标设定

通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿的探索兴趣，促进其认知能力的发展。

认知发展

设计小组合作活动，帮助幼儿学习交流、分享，培养良好的社交互动能力。

社交技能

通过角色扮演和情感表达练习，引导幼儿形成积极的情感态度和自我认识。

情感与态度

学习成果预期

通过故事讲述和角色扮演，孩子们将提高语言理解和表达能力。

增强语言表达能力

通过小组互动游戏，孩子们将学会基本的社交礼仪和合作精神。

提升社交技能

活动参与目标

通过小组互动游戏，孩子们学习分享、轮流和合作，增强社交互动能力。

培养社交技能

通过故事讲述或角色扮演，鼓励孩子们表达自己的想法和感受，提升语言表达能力。

提高自我表达能力

通过有趣的科学实验或艺术创作，激发孩子们对新知识的好奇心和探索欲。

激发学习兴趣

01

02

03

社交技能培养

设置模拟商店、餐厅等场景，让孩子们在角色扮演中学习交流和礼貌用语。

模拟日常互动

通过合作游戏，孩子们学会轮流、分享和团队协作，如“传球游戏”。

学习合作游戏

托班公开课活动准备

PARTTWO

教学材料准备

挑选适合幼儿认知水平的教具，如积木、拼图，以激发孩子们的学习兴趣。

选择适宜的教具

01

设计互动游戏，准备相应的游戏卡片、道具，确保活动的参与性和趣味性。

准备互动游戏材料

02

制作色彩鲜明、内容简洁的图表，帮助幼儿理解课程内容，如季节变化图。

制作教学辅助图表

03

提供无毒、易于清洗的绘画材料，如水彩笔、手指画颜料，鼓励孩子们自由表达。

准备安全的绘画材料

04

环境布置

通过小组互动游戏，孩子们将学会基本的社交礼仪和合作精神。

01

提升社交技能

通过故事讲述和角色扮演，孩子们将提高语言表达和理解能力。

02

增强语言表达能力

安全措施

通过互动游戏和故事讲述，促进幼儿认知能力的提升，如颜色和形状的识别。

认知发展

设计小组合作活动，培养幼儿的社交技能，如分享、轮流和合作。

社交技能

通过艺术创作和角色扮演，鼓励幼儿表达自己的情感，增强自我认识和同理心。

情感表达

托班公开课活动流程

PARTTHREE

活动开场介绍

通过小组游戏和合作活动，孩子们学会分享玩具和轮流参与，培养合作精神。

学习分享与合作

通过角色扮演和情景对话，孩子们练习表达自己，提高语言沟通和理解他人意图的能力。

增强沟通能力

主题教学环节

选择合适的教具

挑选适合幼儿认知水平的教具，如形状分类器、颜色识别卡片等，以吸引孩子注意力。

01

02

准备互动游戏材料

设计互动游戏，如拼图、记忆卡片游戏，以促进孩子们的参与度和学习兴趣。

03

制作教学辅助图表

制作或打印教学辅助图表，如动物叫声图、季节变化图，帮助孩子们更好地理解课程内容。

04

准备安全的自然材料

收集自然材料如树叶、石头等，用于感官体验和艺术创作，确保材料安全无毒。

互动游戏设计

通过小组互动游戏，孩子们学习分享、轮流和合作，提高社交互动能力。

培养社交技能

01

02

通过有趣的科学实验或艺术创作，激发孩子们对新知识的好奇心和探索欲。

激发学习兴趣

03

通过角色扮演或故事讲述，鼓励孩子表达自己的想法和情感，提升语言表达能力。

增强自我表达

总结与反馈

提升社交技能

通过小组互动游戏，孩子们将学会基本的社交礼仪和合作精神。

增强语言表达能力

通过故事讲述和角色扮演，孩子们将提高语言组织和表达能力。

托班公开课活动评估

PARTFOUR

学生参与度评估

01

通过小组游戏和合作活动，孩子们学会分享玩具和轮流参与，培养合作精神。

02

通过角色扮演和情景对话，孩子们练习表达自己，提高语言交流和理解他人意图的能力。

学习分享与合作

增强沟通能力

教学效果评估

认知发展

01

通过互动游戏和故事讲述，促进幼儿认知能力的发展，如颜色、形状识别。

社交技能

02

设计小组合作活动，培养幼儿的社交技能，如分享、轮流和合作。

情感表达

03

通过艺术创作和角色扮演，鼓励幼儿表达自己的情感，增强自我认识。

家长反馈收集

通过小组互动游戏，孩子们将学会基本的社交礼仪和合作精神。

提升社交技能

01

通过故事讲述和角色扮演，孩子们将提高语言组织和表达能力。

增强语言表达能力

02

谢谢

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