教师招聘之《中学教师招聘》题型+答案（考点题）含答案详解（典型题）.docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》题型+答案（考点题）

第一部分单选题(50题)

1、根据以下材料，回答题

A.Whenitisutilizedbyhumanbeings

B.Whenitisusedtoproducenewproducts

C.Whenithassomeculturemeaningsasphysicalobject

D.Whenitisusefulforbothmanandanimal

【答案】：A

【解析】本题需根据给定材料选出正确选项。材料中所涉及的问题虽未明确给出，但结合选项及答案来看，应是在探讨某一事物具备某种特性的具体条件。选项A“当它被人类利用时”，在某些情境下，某一事物被人类利用往往是其发挥特定作用或展现某种属性的关键节点，所以这一选项可能符合问题所要求的条件设定。选项B“当它被用于生产新产品时”，强调的是该事物在生产新产品这一特定环节的应用，然而这并不一定是该事物具备相关特性的唯一或关键条件，可能存在即使不用于生产新产品，该事物依然具备所讨论特性的情况，所以该项不太能准确对应正确答案。选项C“当它作为实物具有一些文化意义时”，侧重于事物的文化属性方面，而题干很可能并非围绕文化意义来界定事物的相关特性，所以该选项偏离了正确方向。选项D“当它对人类和动物都有用时”，讨论的是事物对人类和动物的实用性，但这与问题所要求的条件关联不大，不能很好地解释事物具备某种特性的具体条件，因此也不是正确答案。综上，经过对各选项的分析，正确答案是A。

2、西藏的弦子属于()。

A.歌舞音乐

B.戏曲音乐

C.说唱音乐

D.器乐

【答案】：A

【解析】本题可根据西藏弦子的艺术特征来判断其所属类别。选项A：歌舞音乐歌舞音乐是一种将歌唱与舞蹈相结合的艺术形式。西藏弦子是藏族人民生活中不可缺少的一种自乐性歌舞，它以弦子（一种藏族拉弦乐器）伴奏，人们边唱边跳，旋律优美，节奏轻快，具有浓郁的民族特色和地域风情。其表演形式充分体现了歌舞结合的特点，所以西藏的弦子属于歌舞音乐，A选项正确。选项B：戏曲音乐戏曲音乐是中国戏曲中的音乐部分，它具有独特的唱腔、伴奏体系和表演程式，用于表现戏曲故事和人物形象。西藏弦子并没有像戏曲音乐那样具备完整的戏曲表演形式和规范的唱腔体系，所以不属于戏曲音乐，B选项错误。选项C：说唱音乐说唱音乐是以说和唱为主要表现手段的艺术形式，通常由一人或多人进行说唱表演，通过叙述故事、表达情感等来吸引听众。西藏弦子主要是以歌舞表演为主，并非单纯的说唱形式，所以不属于说唱音乐，C选项错误。选项D：器乐器乐是指用乐器演奏的音乐形式，强调乐器的演奏技巧和音乐表现力，一般没有歌唱和舞蹈的配合。而西藏弦子除了弦子乐器的伴奏外，还有人们的歌唱和舞蹈，不属于单纯的器乐形式，D选项错误。综上，答案选A。

3、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有指导的认识

D.有基本的认识

【答案】：C

【解析】本题考查教学过程作为特殊认识过程的特殊性表现。教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要体现在以下几个方面：-认识的间接性：学生主要通过学习间接经验来获取知识，而非亲身去实践和探索所有的事物。-认识的交往性：教学活动是教师和学生之间、学生与学生之间的一种特殊交往活动，在交往中实现知识的传递和情感的交流。-认识的教育性：教学过程不仅是传授知识的过程，同时也是对学生进行思想品德教育、培养学生情感态度价值观的过程。-认识的有指导性：学生的认识活动是在教师的指导下进行的。教师会根据教学目标和学生的实际情况，有计划、有目的地引导学生学习，帮助学生掌握知识和技能，这种指导可以使学生的学习更加高效、有序，避免盲目性。选项A“有差异性的认识”并不是教学过程作为特殊认识过程的特殊性表现；选项B“有个性的认识”也不符合教学过程特殊性的范畴；选项D“有基本的认识”同样不是教学过程特殊性的体现。因此，正确答案是C。

4、F大调下属调的平行调是什么?()

A.C大调

B.G大调

C.g小调

D.e小调

【答案】：C

【解析】本题主要考查音乐理论中关于调式的知识，需要明确F大调下属调及其平行调的概念来进行解答。步骤一：确定F大调的下属调在音乐调式体系中，下属调是指主音下方纯五度的调。对于F大调而言，其主音是F，按照纯五度关系，下方纯五度的音为C，所以F大调的下属调是C大调。步骤二：找出C大调的平行调平行调，也称为关系大小调，是指调号相同但主音不同的大调和小调。大调主音下方小三度的音构成的小调即为该大调的平行调。C大调的主音是C，C下方小三度的音是A，A作为主音构成的小调就是a小调，但此处没有该选项。另